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八年级英语教学设计

第一篇：八年级英语教学设计八年级英语教学设计Module7Afamousstory(Vocabulary)课型：词汇新授【学习目标】1、复习并继续学习一部分动词的过去式、过去分词;2、根据情境，能运用本课有关事物的新词汇进行交流.【课前准备】1、根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译；2、收集有关童话故事名称的词汇，用英语写下来，越多越好。（例如：《木偶奇遇记》（TheAdventuresofPinocchio）、《灰姑娘》（Cinderella）、《白雪公主》(SnowWhite)【学习过程】I、预习情况检查：1）小组内结对检查并纠正词汇的发音；2）进行词汇的英汉互译（组内可进行一人提问，其余人抢答或分成两组进行词汇竞赛的形式复习所预习的词汇）；II、词汇拓展：（1）看图完成单词(独立完成)r__bb__td____sych____nr____gh__dgeg____d（2）独立完成下面的词形转换：sudden______(副词)party______(复数)fall____________(过去式)(过去分词)hole______(同音词)across_______(动词)outside______(反义词)wear____________(过去式)((过去分词)carry______(过去式)（3）组内交流答案，改正错误并记忆。III、当堂反馈练习：根据首字母提示，完成句子。1.Don’tgoa______thestreetwhenthetrafficlightisred.2.Whatdoyoudowithasmanwhoentersyourhomeatnight?3.D______thesummerholiday,Ididmyhomeworkandvisitedmygrandparents.4.Whichcolordoyouprefer,theblackorthep______?5.Look!Thefarmersareworkinginthef______?6.Canyouhelpme?Thebagissoheavy.Ican’tc______it.7.A:Tomf______offhisbikeandhurthislegyesterday.8.Youcan’tstandu______thetreewhenitrainsheavily.9.Ifeltveryt______afterthelongwalk.10.Lucyj______higherthanLily.板书设计Module7Afamousstorysuddenly,rabbit,party,fall,hole,strange,carry,tired,nothing,once,反思八年级英语教学设计Module7Afamousstory(Grammar)课型：语法新授【学习目标】1、能够正确使用过去进行时；2、能在学习语法的过程中，学会一些区分与归纳的学习方法。【课前准备】课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读）【学习过程】I、新知导入。(1)介绍：a.I’mhavinganEnglishclassnow.Look!Theyareplayingfootballontheplayground.b.Myparentswereworkingatthistimeyesterday.WhenIsawher,shewastalkingtosomebody.(2)归纳：请仔细观察以上例句，回答下列问题:a部分2个例句中用的是什么时态，构成是什么？b部分2个例句时态构成与a的不同之处是什么？(3)交流：分组讨论你所发现的规律。b部分中用的时态我们可以称为，它的构成是。(4)Iwasreadingabookatthattime.Whatwereyoudoingat8o’clockyesterdayevening?WewerelearningModule5atthistimelastweek.Alicewassittingbytheriverwhenawhiterabbitranpasther.归纳：观察上面的含有过去完成时态的句子，你能试着总结一下过去完成时的概念吗？.交流：分组讨论你总结的概念，并试着找出过去完成时态的时间状语有那些？(5)回顾我们所学的现在进行时态Look!Heisn’thelpinghismotherdohousework.AreyourparentswatchingTVathomenow?Yes,theyare.你能试着说说过去完成时态的否定句和一般疑问句应该怎么构成吗？否定句：；一般疑问句：.II、专项练习。(1)请在小组内或结对，用过去进行时was/were+doing来交流一下at7o’clockyesterdayev