六一儿童节活动方案【整理版】.docx

六一儿童节活动方案

第一篇：六一儿童节活动方案王行庄小学“六一”节活动方案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟学校教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全校周围环境（五月二十七日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十九日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练游戏表演节目（五月中旬选定节目，五月二十五日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全校彩排）；活动内容以奥运为主题。（2）各班开展幼儿及底年级学生进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（3）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。（4）课本剧表演。（5）为灾区人民捐款活动。3、学校准备活动奖品和礼品。4、学校做好主持工作准备。5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动内容与要求1、游戏和课本剧表演赛（1）目的：培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备有关奥运为主题节目；选材符合本班课本内容的课本剧；学生人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养学生的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求学生人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求学生的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由班主任教师和任课老师组织指导学生制作活动。（4）评奖：根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。3、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。4、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。5、为灾区捐款活动。活动目的：使学生通过捐款活动，了解灾区儿童生活进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到我们生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养学生与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。四、活动时间及场地安排5月27日：庆“六一”系列活动开幕式游戏、课本剧表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月28日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游戏和在救灾活动捐款多同学颁奖大会。王行庄小学“六一”节活动总结我们王行庄小学通过开展庆祝“六一”系列活动，我们给学生创设很多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，使他们度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟学校教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造学校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。我们的具体做法：1、五月二十七日各班设置了富有欢庆气氛的班级环境六年级学生设置了学校周围环境（五月二十七日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十九日各班布置了“六一”主题画展）。2、五月二十九日全校进行游戏彩排；活动内容以奥运为主题。一年级、二年级学生开展进行续编故事教育活动，使学生获得续编故事的经验。使学生能根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。二年级被评为优秀班级。3、课本剧表演。优胜班级是：五年级、六年级通过这次活动培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。4、为灾区人民捐款活动。捐款多的班级是：六年级、三年级、。5、庆“六一”系列活动开幕式游戏、课本剧表演比赛前向家长发放“环保”宣传资料。6、5月27日：5月28日：环保“有用的纸盒”制作比赛；通过这次比赛培养学生的动手制作能力、创新意识、环保意