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六上语文句子、标点复习

第一篇：六上语文句子、标点复习六年级上册句子仿写练习1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（带点字造句。）．．．_______________________________________________________________________________2.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。．．．（带点字造句。）_______________________________________________________________________________3.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（写一句赞美大自然的。）_______________________________________________________________________________4.用意味深长造句。_______________________________________________________________________________5.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！（带点字造句。）．．_______________________________________________________________________________6.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（带点字造句。）．．_______________________________________________________________________________7.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。．．．．．_______________________________________________________________________________8.这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同泥土一样值得称赞吗？．．．．_______________________________________________________________________________9.囫囵吞枣——_________________________________________________________________10.张冠李戴——________________________________________________________________11.饱经风霜——________________________________________________________________12.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。（用先概括后具体的方法写话）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（像上文从三方面写一写某一景物。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.先写听到的，再写想到的，最后写怎么做，这种写法可以把一个生活情境写具体。_______________________________________________________________________________15.先写景物，再写景物中的人。16.用总分的写法，用上分号，写一句话。_______________________________________________________________________________17.一群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。_____________________________________________________