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六年级下册数学学科渗透法制教育教案（最终版）

第一篇：六年级下册数学学科渗透法制教育教案（最终版）2015年春季学期六（11）班数学学科渗透法制教育教案德江一小李红教学课题：比的意义教学目标：知识与技能：使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。过程与方法：引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。情感、态度和价值观：通过合作与交流，感受学生学习的乐趣。教学重点：掌握比的各部分名称，能正确地读、写比。教学难点：理解比的意义。法制渗透：《中华人民共和国国旗法》第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。教具准备：课件教学过程：一、引入。二、新授。1．教学比的意义。（1）教学同类量的比。A、2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。提问：根据你所获得的信息，你想到了什么？根据学生的回答，引入法制教育。《中华人民共和国国旗法》第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。学生再次熟悉题目后，提问：课本上展示的两面国旗都是长15cm，宽10cm，怎样用算式表示它们的长和宽的关系？引导学生说出：可以求长是宽的几倍？或求国旗的宽是长的几分之几？B、这两个关系都是用什么方法来求的？（除法）C、比较这两个数量之间的关系，除了除法，还有一种表示方法，即“比”。可以说成是：长和宽的比是15比10，或宽和长的比是10比15。D、不论是长和宽的比还是宽和长的比，都是两个长度的比，比的两个量是同类的量。（2）教学不同类量的比。A、“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252km。怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？路程÷时间＝速度，算式：42252÷90B、对于这种关系，我们也可以说：飞船所行路程和时间的比是42252比90，这里的42252千米与90小时是两个不同类的量。（3）归纳比的意义。A、通过上面两个例子，你认为什么是比？学生试说，教师总结：两个数相除，又叫做两个数的比。2．教学比的写法、比的各部分名称比的写法。15比10记作15∶1010比15记作10∶1542252比90记作42252：90比的各部分名称。A、学生自学课本，小组讨论概括知识点。B、小组汇报并举例：“：”是比号，读作“比”。比号前面的数，叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。例如：15∶10=15÷10=1﹒5三、巩固练习。完成课本“做一做”第1题。四、布置作业。课本练习十一的第1题。二○一五年七月六日第二篇：二年级下册数学学科渗透法制教育教案二年级下册数学学科渗透法制教育教学教案教学课题：平移和旋转授课教师：***授课班级：二年级三班授课时间：2013.4.3授课地点：****教科书第41～43页教学目标：知识与能力：使学生能判断图形的平移和旋转，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；过程与方法：通过观察生活情景、动手操作，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转，会在方格纸上平移简单的图形。情感态度价值观：培养学生的观察能力和解决问题的能力。教学重、难点：能正确说出图形平移的距离。法制渗透：《中华人民共和国国旗法》第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。教具准备：课件、学具。教学过程：一、情景导入今天我带大家到游乐园，大家看有哪些好玩的玩具？这些玩具你们都玩过吗？那玩过的同学们你回想一下当时的情景，说出来让同学们分享一下。（看课本的彩图）二、新授课1、感知平移与旋转现象师：看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？（展示课件）生：滑梯、火车、秋千、缆车······师：这些游乐项目是怎样运动的？生：（学生七嘴八舌的回答）指名学生回答。师：根据游乐项目不同的运动，可以分几类？怎么分的？自己先分一分。生：在四人小组里交流一下，小组派人回答。2、初步了解平移和旋转的特征。师：说一说分类的理由生：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？生：旋转：大风车、摩一轮等