六年级下学期养成教育工作计划[★].docx

六年级下学期养成教育工作计划[★]

第一篇：六年级下学期养成教育工作计划班级养成教育工作计划严寒悄然过去，春天又生机勃发、春意盎然地展现在我们眼前，新的学期迎着灿烂的春光拉开了序幕。“一年之计在于春”，为落实德育工作要点，使新学年的班级工作有序而行，有效而行，有必要对本学期班级工作做好规划。一、班级情况分析六年级下学期是学生思想迅速分化的时期，这时的学生比较自我，容易产生逆反心理。此时特别需要班主任及时引导学生，疏导孩子出现的心理问题。充分发挥班级好学上进、默默为集体奉献的学生的带动作用，培养班集体各项习惯向深入和自觉方面转化。和这些孩子共同学习，也更了解他们了：比较懂事，能够理解和接受老师的教导；在很多细小的习惯方面，他们还需要培养自觉性。鉴于这些实际情况，在上学期平时评比的积累基础上，继续采用学生喜欢的“游戏规则”进行班级管理。通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。在班干部的培养方面，请有经验的小干部做小法官，分管班级工作的各个方面，认真履行监督职责，每天总结，充分发挥表扬权和惩罚权。让他们影响带动一些思想积极，缺乏管理经验，可能还缺乏点自制力的孩子，让他们学会欣赏他人，帮助他人，培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感。二、班级目标通过上个学期的努力，班级建立了公正、积极的秩序，孩子们情绪饱满，心态阳光。我们将在本学期继续落实习惯养成教育，让学生学会提醒自己，反省自己，看到不足，不断努力。最终实现细节教育时时提，做一个高素质的学生。1、常规习惯方面继续落实习惯教育，即：从礼仪、自律、卫生、入手，落实三做好、卫生打扫五动作，带动学生能做到举止文明能自律，使学生形成“文明用语我来说”、“文明行为我来做”、“我的地盘我做主”的良好习惯。、自律习惯方面培养高年级的孩子学会自律，自觉培养个人道德素质，从一举手、一投足做起。能够自觉做好每一天应该完成的事——按时作息，用心做事，珍惜他人劳动成果，节约水、电、纸张等资源，爱护公物。愿意有计划、有目标地安排自己的生活，为自己的成长和变化高兴。明辨是非，心中有榜样，激励自己不断进步，积极参与社会公益活动。三、实施方案高年级的学生，在某些行为习惯方面已经形成了自己的规律，其中不乏一些不良习惯。一味的说教还容易引起逆反心理，所以我们在班级制定规章制度，利用评价榜及时评价，肯定优点，学生出现错误时，为学生说明不足及危害，请同学协助改正错误，帮助学生承担自己的行为后果，学会负责。1、学习方面营造浓厚的学习氛围（1）利用课前三分钟给学生积古诗文、名言警句等。由学习委员带领大家一起朗读，交流积累。（2）班干部督促养成早读前，课余用心阅读的习惯。教师确定每月的阅读主题，并不定时地向同学传授阅读方法，使学生爱读书。（3）对班级同学的周记进行经常性的提醒，学会用日记本写自己的心里话调节好心情，了解学生的思想动向，及时帮助学生。（4）严格的进行管理学习态度方面：要求每天必须认真的完成家庭作业。认真完成作业的根据学习质量，自己和自己比，有进步的学生每人加一颗学习星。字迹潦草的，不认真的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。2、纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯（1）课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。（2）课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。作得好的同学加星一颗，作得不好的同学扣星，并酌情进行思想教育。第二篇：六年级学生养成教育工作计划六年级学生养成教育工作计划对于小学生来说，养成教育是非常重要的。比如东西要摆放在一定的位置，看起来是小事，但是这样做可以让孩子养成生活有规律、做事有规矩的好习惯。培养这个好习惯要从一点一滴做起，从收拾书包开始，甚至从摆放铅笔盒里的文具开始。学生课桌上的书、本和铅笔盒都要摆放在一定的位置，上课时方便，教室里也显得整齐。整洁的环境能够使孩子的心情愉快，情绪稳定。孩子们一旦养成这样的习惯，终生受益。习惯的培养对学生的成长的确非常的重要，而习惯的培养就是从这些小事开始的。审视自己的教育工作，我觉得自己却忽略对学生这些小事的习惯培养。比如我去上课，老是有学生在我叫他们翻到多少页书时，才去书桌里找书。老是有学生在我要求动笔写记笔记或写作业时才去找笔，甚至说没有笔。遇到这样的情况，我通常是责怪学生不做好课前的准备，却忽略了自我反省。我注重了培养他们做好课前准备的习惯了吗？我采取了有效的措施来帮助他们养成好的习惯了吗？我没有！所以我想，以后就要从这些小事入手，培养学生的习惯。还是以课前准备为例。首先，可以让学生来讨论有没有必要做好课前的准备工作，再讨论要做好哪些准备工作。最后，