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六年级2班班级管理计划

第一篇：六年级2班班级管理计划六年级2班班级2011-2012（2）班级计划本学期将积极深入地开展以争创“九无”班级为主要内容的达标创优活动（即教室整洁无脏物、衣着朴素无奇装、团结友爱无打架、遵守规章无违纪、节约水电无浪费、爱护公物无破坏、各类考试无作弊、文明谈吐无脏话，文明行为无乱丢）。本学期尝试改革学生评选工作，在原有期末优秀学生评价的基础上进一步丰富学生评价的内容，尝试进行学生评价方式和载体的改变，尝试周评、月评、学期评，自评、互评、小组评、全班评等形式，开展“五星评比”活动，进一步激发每位学生的积极性，让每位同学都体验到成功的快乐，更加自信地面对以后的学习和生活，从而形成科学有效的评价机制。继续抓好《东滩矿校中小学生一日常规》（细则版）的学习与落实，做到不断强化标准的建立、学习、践行和矫正，反复抓，抓反复，使之成为学生的自觉行为，养成良好的礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。从而达到学生行为的十个最优化（仪表最优化、晨读最优化，课内最优化，课间最优化，作业最优化、两操最优化、行为最优化、卫生最优化、集会最优化）。要求学生做到一日常规人人知。按照一日常规的具体要求来继续落实好晨间、课间、午间三间管理和课堂、课间、集会三项纪律。（即课堂纪律要严明、课间纪律要严格、集会纪律要严肃。晨间要书声琅琅；课间要活动有序；午间要秩序井然）。继续组织开展“三管”（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚）、“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角)、“五有”（课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)、“五会”（会预习、会听课、会作业、会考试、会反思）、“五好”(读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地)活动。提倡学生自主管理，发挥先进学生和班干部的带头引领作用。定期召开班干部会议，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生干部开动脑筋，创造性地完成任务。本学期继续多与家长联系,加大家访力度,认真填写好《家校联系手册》,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担。第二篇：六年级2班班级读书计划2011—2012学第二学期班级读书活动方案六年级2班一、指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。二、具体措施（一）激发学生浓厚的读书兴趣1．感受读书的意义。2．利用多媒体播放轻音乐、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过课前经典美文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。3．设立班级图书角。每个学生至少带来三本书，使图书角拥有一定数量的书籍，供班级成员阅读。（二）阅读经典，点亮人生，塑造班级特色读书活动。1．背诵《论语》、《增广贤文》等经典。2．开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3.要求必读中国四大名著，及经典散文。4.老师和学生一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。（三）培养学生良好的读书习惯1．帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2．鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。3．提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。（四）做好教师的推荐指导工作1．做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）2．教师向学生推荐好书，并每月验收学生阅读成果。3．鼓励学生多写读后感日记。（五）建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。（六）开展丰富多彩的展示活动1．开展交流活动，如每天阅读大课堂前5分钟轮流让学生选取一段自己最喜欢的诗词、文章、段落等，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。2．作文、读书笔记贴在班级“学习园地