写生实习指导书.docx

写生实习指导书

第一篇：写生实习指导书写生实习指导书一、实习目的和要求写生实习是绘画、设计类专业（艺术设计、工业设计、建筑学，城市规划等）的一门实践课程，是艺术设计专业实践教学的重要环节。课程通过短期而集中的户外写生，使学生深入社会生活，体察自然与社会风貌，并运用课堂教学所学方法与技巧，去进行独立的写生实践。二、课程教学的基本要求结合设计专业的特点，更好地使学生在写生中积累绘画的经验，培养他们发现自然物象所蕴涵的美。提倡不同表现手法、表现形式，表现内容多元并存的美术写生教学，让学生有兴趣地在自然中寻找、发现、探索设计所必须的形式要素。通过写生实践获得深入形态表象和生命机体之中的洞察力，从而超越表面的描摹，达到主动地认识与创造。要求学生重点掌握：不同表现手法，包括各种绘画工具、技巧，不同表现形式，包括写实、写意、具象、抽象等。运用简朴的工具与语言，表达对自然景观的视觉感受与美的感悟。要求学生掌握：构图基本法则，视觉笔记的基本方法。要求学生了解：风景景物写生的原理、方法与技巧。要求学生一般了解：体察民风民情，收集民间艺术、历史民俗。三、课程的具体要求1．明确实习目的，严肃教学纪律，尊重实习地的民风民情，服从带队教师的领导，不得擅自行动。2．珍惜实习机会，从严要求自己，以极大的热情，完成较为艰苦与繁重的写生任务。通过强化训练，切实提高构图能力，水彩（粉）写生能力及速写能力。3．外出实习，应特别注意安全，不得私自离队，不得晚归，不得下水游泳、嬉戏，防止大小事故的发生。要和实习队伍保持联系，全体同学要团结一致。四、作业和考核方式学生实习期间，应该按照指导老师的安排，认真完成实习的作业指标，及总结学习的心得。作业要求：(1)速写20幅，绘画工具不限，平均每天完成2幅。(2)色彩写生8幅，四开大小，平均每天完成一幅。(3)实习报告1份，字数不少于1500字，形式不限，要求图文并茂。实习结束后，利用假期，认真整理写生作业，并准备开学后的“写生汇报展”，根据学生作业完成情况及实习期间的表现，给予评分。五、教材与参考书教材：自编参考书：《自然探美》周至禹编著，山西人民出版社2003.1《钢笔画》袁诚，秦凡编著，湖北美术出版社2002.2六、实习地点及时间（1）地点：呈贡大学城及附近（2）时间：2014年6月28日至7月10日美术系2014/6/24第二篇：风景写生教学指导书高等职业技术教育《风景写生》课程教学指导书《风景写生》教学指导书孙铁编辽宁经济职业技术学院二0一一年八月编写说明风景写生是装潢专业学生的基础课程之一，为使学生掌握色彩的基本原理，认识色彩体系，实验色彩的配色方法及制作手段，引导学生研究形态与色彩之间的关系，体会形态色彩相互的适应性与共同的表现性。同时让学生掌握本课的授课内容及考核方法，培养和创造良好授课效果，采用教学指导书进行授课，教学指导书以教学大纲和教案为依据，是学生学习本课程的指南，在无成熟的教材的情况下代替教材使用。教学指导书目的是使学生了解课程的主要内容，教学进程，评估方法和标准，以及如何学习才能够通过评估等，并通过完成指导书所要求的项目和程序，达到预期的教学目的，为高质量地完成本单元课程服务。同时也可以达到让学生监督教师授课情况，明确该课程的内容、学习方法、考核标准等问题。本指导书在内容安排上以设计原理和设计制作为教学重点，同时注重对学生的设计思想和创造性思维的培养。注重设计的心理与行为的研究，希望批评指正。视觉传达系编写：孙铁目录一、材料和工具的选择二、水粉画的着色技巧三、观察方法的训练四、风景写生概述五、风景写生对构图的要求六、风景画的大关系七、画面的空间八、风景写生的色彩规律九、从简处人手，较系统地进行色彩训练十、激发学生的创作情感十一、风景写生中需注意的几个问题教学目的课程的教育目标：通过进入山区、农村、有特色的城市和具有典型特色的文化、风俗地区进行实地风景写生训练，提高学生对自然的观察力和感悟力，陶冶学生的艺术情操，激发学生的创作灵感，搜集创作的素材，丰富生活的体验和艺术的情感，为提升学生的艺术修养做好眼界与经验上的准备。课程名称：色彩风景写生教学基本内容与要求：1、教学基本内容：水粉画的基本技法与风景写生中关于构图、取景、立意以及具体技法。2、基本要求：掌握水粉画技术语言，对风景写生的各种要素、要求能够灵活运用，有效地收集创作素材，积累生活经验3教学内容：风景写生课的主要任务之一就是训练学生敏锐的色彩感受力和画面色彩的表达能力。为了有利于最初写生时学生观察和把握色彩的整体关系，应尽可能选择一些颜色变化不太复杂、易于表达的风景来画。东西方绘画的差异使我们了解到：画面中的空间效果，可以是对视觉记忆中的客观世界的空间形态作直接的类似模仿，也可以是人类追求回归自然的一个精神家园。优秀的风景画作品往往寄托着人类对