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初中理科教研组工作总结2014

第一篇：初中理科教研组工作总结2014河图中心学校2016-2017学年度第一学期理科教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在教研室和教导处的支持下，在初中部全体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:一、主要开展工作1、制订有效的工作计划：开学初，根据制定的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。2、开展教研活动，提高教学质量：本学期在教研室主任余国顺1我组开展了2016的极力支持下，在理科组全体老师的密切配合下，○年度“一师一优课，一课一名师”评选活动，多位老师在评选中获得2本学期理科教研组每位老师至少上了一节校级公开了优异成绩。○课，每位老师听、评课不少于十节，各位老师边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。3.积极进行教育教学改革，在七年级两个班尝试推行“三段六步教学法”，调整了学生学习的状态，学生动起来了，课堂活起来了，取得了很好的教学效果，受到广大师生和社会各界一致好评。3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教导处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果令人满意。4、积极组织课外活动：本学期开展了中学生科技创新竞赛和青少年科技调查体验活动，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做到激发学生的学习兴趣和实践能力，我校获得了2016年度“走进创客、体验创新”科学调查体验活动省级优秀学校，801班汪可心同学的“智能家庭观赏植物护理专家”科技创新作品被推选到市里参加比赛。广泛开展多层次，多样化的课外活动，培养了学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。5、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、存在的不足1、作业检查，批改欠认真。2、个别教师听课不到位。3、教案欠写教学后记、教学反思。4、个别老师对评课的意识不够。三、努力方向1、尽量将每位教师的课堂给录下来，然后再组织教师讲评。2、组织教师学习理论文章，加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师，不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性，理解各种教育现象所蕴含的深层含义，而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换，修正与反省，以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学，一边学术研讨，撰写教研论文，以提高自身的能力和水平，使全组教师的认识得到深化。3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。4、下学期每次上公开课之前，让当堂上课的教师上交一份授课教案。四、希望四有希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”：走进教室“有目标”，讲起课来“有步骤”，导起学生“有层次“，上完课后“有反思”。总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为河图中心学校的教育事业再谱新篇章。初中部理科教研组2017年元月第二篇：初中理科教研组工作总结初中理科教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。理科组在教务处的安排下，每位老师上一节公开课。中学理科课堂教学如何实施素质教育，是当前理科教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期理科组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确