劳模创新工作室职责.docx

劳模创新工作室职责

第一篇：劳模创新工作室职责劳模创新工作室职责1、围绕学校年度工作目标、明确学校管理和教学研究内容。工作室定期召开工作会议，组织学习，研究课题。2、了解和掌握新理念、新办法、新经验等信息，及时更新观念，指导学校各项工作有效开展。3、集中组织工作室成员开展活动，树立创新示范作用。每年组织1至2次示范交流活动，完成1至2篇调研报告。4、围绕研究项目，积极组织开展交流、研讨等活动，集思广益，培育集体凝聚力，形成富有战斗力的团队。5、发挥劳模示范带头作用健全发挥劳模作用的常态机制。组织和带领教师为学校发展献计献策，争创一流。劳模创新工作室管理制度1、忠于团队，履行责任，乐于助人，严格管理，严于律己，严格执行学校各项工作任务。2、工作室成员除完成工作室分配的任务外，还必须认真完成学校分派的各项工作任务。3、工作室成员之间要互相协作，发现问题互相提醒，时刻保持良好的工作状态。4、工作室成员之间需要以礼相待，对他人热情有礼，并耐心帮助其他教师在工作上遇到的一切难题。5、工作室设兼职秘书，负责联系成员和相关管理工作。做好活动记录，对各种资料按要求保管存档。6、工作室活动经费要按照裕安区工会的规定严格管理和支出，款项公开，确保专款专用。王立平简介王立平，男，1968年10月出生。1989年师范毕业踏上三尺讲台，一直坚守贫困的乡村小学，倾心钻研教学，细心顺护学生，精心管理学校。2012年被授予“安徽省先进工作者”，2014年荣获全国五一奖章。勤奋好学，坚信学高为师。坚持阅读大量教育教学专著，认真钻研教育教学理论，刻苦锤炼教学基本功，努力提高教育教学水平。圆满完成教育教学任务。先后四次参加“六安市骨干教师”培训。在南京凤凰母语教育科学研究所的“凤凰语文论坛”里，他的主题贴多次被评为“随笔百优”、“十佳随笔”、“研备之星”等，2012年被授予“年度十佳人物”光荣称号。言传身教，坚持身正为范。二十多年来，他努力践行“为了孩子终身发展”的教育理念，以身作则，率先垂范，为孩子们做好榜样；大力发展学生务方面的特长，努力促进学生的全面发展；因材施教，积极做好“学困生”转变工作。严谨治学，坚守成绩斐然。几年来，杨店小学校容校貌得到极大改观，多次受到省、市、区领导褒奖。“文明创建”、教育教学质量、“校本教研”等方面工作连续五年获裕安区一等奖。连续三年指导青年教师在裕安区和六安市优质课比赛中获得一等奖。重视校园文化建设，学校文化氛围浓厚，先后被评为第五、第六届裕安区“文明单位”，六安市第七届“文明单位”。第二篇：劳模创新工作室关于继续开展劳模（职工）创新工作室创建活动的通知各县（市）区、开发区、产业、直属单位工会：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，推动实施创新驱动发展战略，进一步发挥劳动模范、高技能人才和优秀职工在建设创新型企业、创新型城市、促进经济社会发展中的示范、引领和骨干带头作用，大力提升企业自主创新能力和一线职工技能素质，按照***号文件精神，今年将继续开展劳模（职工）创新工作室创建活动。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕全市经济社会发展大局，深入开展劳模（职工）创新工作室创建活动，以劳动模范、高技能人才和优秀职工为带头人，以技术创新、管理创新、服务创新为方向，激发广大职工创新热情和创造活力，调动广大职工钻研技术、提高技能、善于创新的积极性，为推进“大众创业，万众创新”，打造“大湖名城、创新高地”作出新贡献。二、目标任务至2015年12月31日，完成剩余40个市级劳模（职工）创新工作室示范点的创建。创新工作室示范点实施规范化、制度化、标准化建设，再次推出一批优秀职工创新个人、优秀职工创新团队和优秀职工创新成果。三、创建原则（一）坚持示范引领，整体提升。充分发挥劳模、高技能人才、优秀职工等先进典型的示范引领作用，通过创建创新工作室，以点带面，努力把技术创新人才个体优势发展为群体优势，推动职工技术创新水平的全面提升。（二）坚持求真务实，注重质量。服务中心工作，强化“创新、协作、服务”意识，结合实际，因地制宜，质量为先。坚持开展劳动竞赛、技术创新、技术攻关、技术比武、技术培训、名师带徒、合理化建议等活动，将创新工作室建设融入日常工作，常抓不懈，注重实效。（三）坚持标准统一，形式多样。按照劳模（职工）创新工作室创建活动规定的基本形式、基本条件和任务要求，结合本单位实际，创造性地开展形式多样的创新活动。四、基本形式创新工作室主要有劳模创新工作室、高技能人才创新工作室两种形式。（一）劳模创新工作室应以在技术创新方面有特殊贡献，并受到市级及以上表彰的劳模或先进人物名字命名。劳模创新工作室可以由一名或若干名劳模（先进人物）组成，也可以由劳模（先进人物）和若干名职工组成。（二）高技能人才创新工作室应由在技