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北航承诺书

第一篇：北航承诺书报名承诺书（由承诺人使用钢笔或墨水笔填写，要求填写内容准确，字迹清晰。）本人自愿报名参加北京航空航天大学现代远程教育＿＿＿＿＿层次＿＿＿＿专业的业余学习，已仔细阅读《招生简章》全部内容。本人郑重承诺如下：一、本人承诺在报名时提供的一切证明材料和填写的本人信息均真实有效。二、本人承诺所提供的学历证书属于国家承认学历的“国民教育系列”范畴，对于专科证书或者本科证书，其有效性可以通过国家权威学历认证机构，即中国高等教育学生信息网（网址http://.cn/）进行查询，或者由该中心出具有效学历认证报告。三、在本人学习期间，若本人所提供的证明材料或学历证书经鉴定不符合上述承诺，本人愿意承担由此所造成的一切后果（包括取消学籍和承担缴纳的学习费用等）。四、本人熟读并充分理解以下条款：1．本人所报名参加的现代远程高等学历教育属国民教育系列范畴，学习方式为业余学习；符合教育部规定的最低毕业年限以及学校规定的毕业条件方可取得网络高等教育的毕业证书；学校不转户口，毕业时不包分配。2．根据教育部相关规定，取得本科学历须参加教育部网络教育部分公共课全国统一考试，统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册条件之一。3．学习期间如遇国家教育部政策调整，按教育部的新政策执行。4．本人在学习期间对自己的行为承担完全民事责任；如发生人身意外及伤病等情况，学校及其合作单位（校外学习中心）对此均不承担任何责任。以上承诺真实、有效，是承诺人的真实意愿。承诺人（签字）：.年月日【注】国民教育系列证书发放范围：专科及以上学历证书：经国家教育行政主管部门批准、备案的独立设置的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班）、成人高等学校（即：广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院以及普通高等学校的网络教育、函授、夜大学教育）、具有学历教育资格的民办高等学校所举办的高等学历教育的毕业生，以及高等教育自学考试毕业生和社会力量办学单位所举办的高等教育学历文凭考试合格生。高中及同等学力证书：普通高中、中专、职高、技校毕业生及同等学历者。第二篇：北航感想【大气的人才，理想要远大，视野要广大】10年前，2002年。北航图书馆前，钱学森铸铜雕像显得宁静而深沉。这座雕像安放于2002年，当年9月，北航成立高等工程学院，开始了杰出人才培养的探索与实践。这一年，是“钱学森之问”发出的3年前。那时，全国开展工科最高层次的“塔尖人才”培养的高校还寥若晨星。10年后，2012年。有这样一个命题摆在各高校面前：党的十八大对广大科技教育工作者提出了殷切期望与郑重嘱托，如何将学习贯彻十八大精神与提升科技、教育能力相结合，把学习贯彻十八大精神内化为中国高等院校实现“世界一流、中国特色”的办学能力建设上来？北京航空航天大学用10年时间，以实践做出回答，并将继续用这样的实践思路指导十八大之后的学校发展：牢牢抓住高校育人功能主线，大胆探索与实践，将面向大工程培养拔尖创新人才作为学校发展的着力点，作为对党的十八大精神的落实与实践。“大气的人才，理想要远大，视野要广大，胸怀要博大，人格要伟大。”北京航空航天大学党委书记胡凌云说，“学校要始终将十八大精神内化为推动学校科学发展的强大动力，培养出大量面向国家级重大项目的大气的人才！”【不设天花板，学生有多高的需求就提供多高的平台】早在20世纪末，北航就通过分析国家发展战略认识到，国家发展急需的是能够担当领军、领导大任的高端人才，而且航空航天、国防等高科技领域的高端人才只能依靠我们自己培养。“成立高等工程学院，正是北航为满足国家重大发展战略对人才需求而迈出的重要一步。”北京航空航天大学副校长、高等工程学院院长郑志明在谈到建立高等工程学院的初衷时这样说。在北航，高等工程学院秉承小规模、高规格的原则，每年从全校新生中进行近于“百里挑一”的二次选拔，确定40余名学生组建班级。采用“2+2”模式，即“两年基础教育+两年专业教育”。在这一培养模式下，高等工程学院不自设专业，授课教师源于外聘或利用各专业学院的教师资源，学生可以选择航空及航天科学、电子信息、自动化控制等十多个北航主要专业方向。学院还创建了“通识式基础教育、渐进式专业教育、开放式实践教育、自主式发展教育”的四维人才培养模式，旨在为学生提供一个全面的素质教育环境，引导有天分的学生走上大师之路。“宽松”、“自由”是北航高等工程学院学生在这里学习、科研的共同感受。无论是课程学习、实习实践，还是综合素质培养，学院都突破了常规培养模式。“我们不给学生设天花板，学生有多高的需求就提供多高的教育平台；不设围墙，为学生提供尽可能开放的培养环境。”郑志明说。学院宽松的学分要求为学生根据兴趣选学课程、从事科研活动创造了条件。学生可以跨学院选课，甚至跨校到北