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北师大版数学五年级上册总复习4

第一篇：北师大版数学五年级上册总复习4第四课时图形的面积复习内容：教材第97----98页“总复习”中的第18、19、20题。复习目标：1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、梯形、三角形的面积公式，能运用公式进行计算一些图形的面积，并解决一些实际问题。2、能用不同的方法计算简单组合图形的面积，解决一些实际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大小。复习过程：一、引入课题教师简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。板书课题：图形的面积二、指导复习1、复习近平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。引导学生讨论以下几个问题：平行四边形的面积计算公式是什么？它是怎样总结出来的？三角形和梯形的面积计算公式有又是什么？在它们的公式中为什么都有“÷2”？复习组合图形面积的计算方法（1）出示下题：回答问题，再计算图形的面积。（单位：dm）这个组合图形的面积＝这个阴影部分图形的面积＝（）的面积+（）（）的面积-（）的面积（2）、算出下面图形中阴影部分的面积。（单位：cm）通过交流使学生进一步认识：计算组合图形的面积主要采用“分割”和“添补”的方法。2、复习不规则图形面积的估计方法。三、指导练习指导练习教材第97----98页“总复习”中的第18、19、20题。四、全课小结五、巩固练习教材“总复习”中的第21题。第二篇：北师大五年级数学上册总复习1第一课时倍数与因数复习内容：教材“总复习”中的第1----4题。复习目标：1、使学生进一步掌握倍数和因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。2、能根据2、5、和3的倍数的特征，正确判断2、5、和3的倍数。复习过程：一、复习引人1、再现所学知识（1）提出问题：本学期你学到了那些数学知识？（2）小组讨论（3）全班交流教师根据学生的回答情况，引导学生将本册教材所涉及的知识进行归纳和整理。2、点明课题，板书课题。二、指导复习1、复习自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数在2、3、0.81、-3、102、0.35、-9、85中，（）是自然数，（）是整数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数。通过交流引导学生进一步认识以下两点：（1）自然数按是否有因数2分为奇数和偶数。（2）自然数按因数的个数来可分为1、质数、合数和0。2、复习因数、倍数、最大公因数、最小公倍数。（1）、在60＝12×5中，12和5是60的()。A、倍数B、因数C、质数D、偶数（2）、只有1和本身两个因数的数是()。A、合数B、奇数C、质数D、公因数（3）、100以内除了质数外，共有()个合数。A、74B、75C、50D、无数（4）、因为a＝2×3×5；b＝2×2×2×3；所以a和b的最大公因数是()，a和b的最小公倍数是()。（5）、50以内6的倍数有()；8的倍数有()；6和8的公倍数有()，其中最小的是()。（6）、1082至少加上()，才是3的倍数；至少减去()，才是5的倍数。（7）三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是()、()、()。（8）在□中填上同一个数，使783□是2的倍数，使60□3是3的倍数，使149□是5的倍数。□的数是()。3、复习2、3和5的倍数的特征。下面哪些数有因数2？那些数有因数5？那些数是3的倍数？说一说你是怎样判断的？58、789、87、121、65、72、90、195、72、95、150三、指导练习指导学生完成教材中的第1----4题。四、全课小结通过本结课的复习，你有什么收获和体会？第三篇：北师大版五年级数学上册总复习2第二课时分数复习内容：教材中的第5----9题。复习目标：1、进一步理解分数的意义，能用分数描绘图形中部分与整体的关系或简单的生活现象。2、进一步认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。3、会进行约分和通分，进一步认识分数的基本性质。4、进一步掌握分数与小数的互化方法。复习过程：一、引人课题教师简要说明本节课的复习内容、复习目标、复习要求。二、指导复习1、复习分数的意义、分数与小数的互化。2、把小数化成分数，把分数化成小数。2341435.6250.270.32.42078253、复习分数与除法的关系被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）用字母表示：a÷b=a/b4、复习真分数、假分数、带分数通过交流使学生进一步认识：真分数15、复习分数的基本性质谁能说说什么是分数的基本性质？并举例说明分数的基本性质的用途？（1）、把下列分数约分后，能化成带分数的要化成带分数。***8812（2）、通分。57513547378和和、和、和***（3）、比较下面分数的大小527131482014和和、和和9381639112115三、指导练习指导学生完成教材中的第5----9题。四、全课小结通过本节课的学习，你还有什么