




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
反腐倡廉 第一篇:反腐倡廉近年来,湖南省双牌县把增强反腐倡廉制度执行力作为全县党风廉政建设和反腐败工作的重要任务来抓,通过严格落实党内监督制度、经济责任审计制度等四项制度,有效促进了全县党员干部廉洁从政。一是严格落实党内监督制度。认真贯彻《中国共产党党内监督条例》,出台《中共双牌县委关于加强对科局级党政正职管理监督的实施办法》,严格落实领导干部报告个人有关事项、述职述廉、民主评议和“三个不直接分管”等制度。2010年以来,该县共对22名乡科级党政“一把手”进行了公开述职述廉评议,有效增强了全县各级领导干部自觉接受监督的意识。二是严格落实经济责任审计制度。认真落实中办、国办《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》,强化对领导干部的监督和问责。2011年该县共对2名科局领导和14名乡镇党政领导进行了任期经济责任审计,对5个县直单位的财政财务收支进行了审计,对13个总投资额近3亿元的建设项目进行了审计,对审计中发现的问题进行了严肃处理,进一步加强了对权力运行的监督和制约,严肃了财经法纪。三是严格落实党务公开制度。该县出台了《关于在全县党的基层党组织实行党务公开的实施方案》,全县各级党组织将党务公开与政务公开相结合,对干部选任情况、党风廉政建设情况、领导班子建设情况等事项均进行了公开,确保了广大群众的知情权和监督权。县财政在非常困难的情况下,解决了村级党组织党务公开经费19万元,使全县195个村、5个社区实现了党务公开全覆盖。四是严格落实各项配套制度。为完善反腐倡廉制度体系建设,出台《关于严禁国家公职人员利用婚丧喜庆事宜大操大办借机敛财的规定》、《村账乡代管的有关规定》、《全县纪检监察干部严格遵守换届纪律匡正换届风气的规定》、《元旦春节等节假期间廉洁自律的有关规定》等一批反腐倡廉制度和规定,有效堵塞了监管漏洞。同时,狠抓监督检查,每年从县纪委、县委督查室、县政府督查室抽调专人,定期或不定期对全县各单位的制度执行情况进行专项检查,确保各项制度落到实处。(第二篇:反腐倡廉在建立健全惩防体系中如何抓好反腐倡廉教育工作之探讨党的十六大报告指出:加强和改进党的作风建设,一靠教育,二靠制度。胡锦涛总书记在中纪委六次全会上指出:要“深入开展反腐倡廉教育,特别是加强对领导干部的权力观和政绩观教育,促使党员干部为民、务实、清廉”。反腐倡廉教育是一项基础性工作,认真分析反腐倡廉教育工作中存在的问题,贯彻落实《实施纲要》积极寻找对策,对于增强反腐倡廉教育的实效性,牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线,具有十分重要的意义。一、监狱机关在开展反腐倡廉教育中存在的问题及原因通过学习十六大精神和贯彻落实《实施纲要》,以及学习《党章》和中纪委六次全会的精神,对反腐倡廉教育在党风廉政建设和反腐败斗争中的基础性地位和治本功能有了深刻认识。因此,作为监狱机关应结合刑罚执行工作的特点,把反腐倡廉教育作为监狱机关的基础工作来抓,依照《实施纲要》的具体办法,加强领导、强化措施,探索新形式、开辟新路子,既要树立社会主义法治理念,又要加强制度建设;既抓一般问题,又要抓重点问题;既抓经常性教育,又要抓专题性教育;既抓正反面的教育,又抓八小时以外教育,以彰显党风廉政教育特色鲜明。但是,由于监狱工作的主客观原因,在开展反腐倡廉教育工作中,还存在着许多与党风廉政建设和反腐败斗争的形势、任务、要求不相适应,需要认真加以改进的问题。(一)反腐倡廉教育与社会环境之间相互影响,互为因果关系。加强反腐倡廉教育有利于社会环境和监狱执法执纪环境的改善。同时,社会环境、执法环境的好坏,在一定程度上也反映了反腐倡廉教育的效果。社会环境、执法环境好,反腐倡教育的效果就明显;社会环境、执法环境差,就给反腐倡廉教育工作带来了一定难度。党风和社会风气以及警队的作风,对反腐倡廉教育的影响是显而易见的。违法违纪的腐败行为形成和腐败分子的产生,在一定程度上都对监狱执法执纪环境、反腐倡廉教育工作产生极大的消极影响,我们应清醒的认识到这些消极影响的后果和危害,严格按照《实施纲要》的具体办法去开展反腐倡廉教育。(二)反腐倡廉教育的效果一时难以肯定。在监狱警队当中开展反腐倡廉教育与社会的各类教育工作,同属社会意识形态的问题,它与监狱执法执纪工作以及经济建设工作不同,具有自身的长期性和特殊性。怎样衡量警队反腐倡廉教育工作,如何评价警队教育改造工作的效果,在一定时间内难以界定。一方面说,党员领导干部廉洁自律了,违纪违法的行为少了,作风、党风和社会风气正了,这其中反腐倡廉教育工作功不可末。另一方面说,在警队建设和反腐倡廉教育中,通过组织一次活动和警示教育,其效果究竟如何,到底能产生多么深远的作用,这是很难把握和界定的。在一定程度上说,教育活动与教育效果不能划等号,不能说搞得活动多、效果就好。正如某些单位开展一次活动、举办一次

小宏****aa
实名认证
内容提供者


最近下载