地球妈妈精选.docx

地球妈妈

第一篇：地球妈妈地球妈妈，对不起！“我们只有一个地球”，这句话说得好，我们确实只有一个地球，但是人们却无情地残害着地球。2008年5月12日四川汶川发生了8级特大地震，导致数万人失去了宝贵的生命，才导致数万人失去了宝贵的生命，财产受到极大损失。我们除了震惊之外，更多的是要反省：如果我们人人都会一点防震常识，又怎会面对死亡而束手无策？再说说日本大地震吧，日本是个发达国家，需要的资源很多，这样，日本的地下资源就不够，于是就引发了地震，地震后还出现了大海啸，这都是地球对人们的惩罚！我们的地球妈妈之所以变这样，都是人们随意破坏环境，因此我们应该好好保护环境！首先，不能乱砍乱伐树木，树，可以防沙尘暴，可以抓牢泥土，还可以净化空气……所以，我们应该多植树而不破坏树木。其次，我们也不要乱扔垃圾，特别是电池和方便袋，把一粒电池扔进一块土里，那么，就会使一平方米的土地永远失去利用价值；如果把一粒电池扔进水里，那么就会损失掉一个人一生的用水量。方便袋的威力也不逊色，它扔进地里，就要等上千年才能腐烂，所以，上超市时最好要用环保袋，而且方便袋不能燃烧，一烧起来，就会产生出滚滚浓烟，这烟对人体的危害很大！而且垃圾堆放场也是一个污染源，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水，由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。大家都知道，地震发生在一瞬间，那么，地震来临时，我们应该怎样预防呢？为此，我们学校组织了地震演练活动。比如，在地震来临时，我们以最快的速度井然有序地跑到操场上，来不及跑的同学就钻到课桌下面......训练中，我们都及时避免了“地震”。另外，老师还给我们讲了许多关于预防地震的知识：如果是在家里，就应该躲到桌子下面或者卫生间里、墙角内，依靠上下水管道和煤气管道支撑，会减少伤亡；地震时，门会因变形而打不开，所以我们不要关门；如果是在夜间地震，要争分夺秒地向安全地方转移，避开水塔、烟囱等高大建筑物，转移到空旷场地。灾难有地震、火灾、水灾等等，有些是我们自己造成的，也有的是自然灾害，同学们，不要以为生活当中一些小事情没什么，其实只要一不注意，一场灾难就会来临，只要知道在危险场合，应该做什么，注意什么，提前知道一些常识，相信你一定能化险为夷！地球妈妈，对不起！我们一定会让您的“头发”重新“长出来”，让您的“脑震荡”慢慢减少，让您的身体越来越健康！保护我们的家园——地球，便是保护我们自己，让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球，更加光明，更加灿烂！姓名：刘智浩班级：五（8）班学校：赣榆县青口镇中心小学第二篇：地球妈妈冀教版语文小学一年级上册《地球妈妈》教学设计迁安市第二实验小学肖艳辉教学目标：1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识新笔画“竖折折钩”（ㄅ）和新偏旁“角字头”（）。2、正确认读十二个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。教学重点：1、学会本课生字。2、朗读课文，背诵课文。教学难点：理解文章的第一自然段和最后一个自然段。教学过程：一．复习导入：1．复习生字上节课我们一起初读了《地球妈妈》这篇课文，认识了许多生字朋友，你还记得吗？哦！这么有信心啊！那老师考考你们？（卡片出示生字）2．吗？（出示词语卡片）3．导入看来同学们掌握得真不错，这节课我们继续学习《地球妈妈》这篇课文。下面请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，边读边想从课文中你知道了什么？二．新课1．学习2自然段复习词语这些淘气的生字宝宝又和其它朋友组成了朋友，你还能准确的认出它（1）谁来说一说你从课文中知道了什么？（2）看来有好多同学读懂了课文，真好！那么你想到哪些小动物的家看看呢？（学生回答）好，走喽！（出示松鼠图片）这就是小松鼠的家，把图片像放动画片一样活动起来吧！想象一下小松鼠在家会做些什么呢？（3）半空中的树杈上还有谁的家？想象小鸟在家回做些什么呢？（学生自由回答）从你的脸上上我已经感觉到幸福了，读一读好吗？谁来试试？头脑中想象着小鸟和松鼠在家的快乐和幸福。（指名读）带着快乐的表情谁再来读给大家听？（4）（出示小鱼图片）瞧！这是谁家？感觉怎么样？说得好，请同学们把小鱼小虾自由自在游泳的情景读出来，脑子里一边想象着画面一边读，你会读得更棒的！（5）动物有属于自己的家，我们小朋友也有属于自己的家。在家里感觉怎么样？小结：是啊！父母的疼爱，亲人的体贴，让我们感觉到家是快乐的、幸福的、美好的，还有的同学家里养了可爱的小狗，更给我们的家庭生活带来了无穷的乐趣。（6）文中还写了谁？能给大家读读吗？瞧！同学们读得多好啊！那就让我们把第二自然段完整的读一读好吗？（7）除了书中说的，你还知道在什么地方还有谁的家？（学生回答）2．学习一、三自然段为奖励，同学们闭上眼睛。（播放一组图片）然后让学生说一说感觉怎么样。小结：这些也是地球妈妈的孩子，他们可爱美丽和书中的小