大教台村创先争优第一阶段工作总结..docx

大教台村创先争优第一阶段工作总结.

第一篇：大教台村创先争优第一阶段工作总结.2010年大教台村创先争优第一阶段总结我村的创先争优活动（简称创争活动）在乡党委的具体指导下，思想统一，认识明确，科学统筹，紧紧围绕县乡有关文件精神，本着“准备工作充分、思想发动到位、公开承诺务实、专题学习有效”的原则，深入组织开展了创争活动第一阶段（动员部署）的工作。现将主要情况作如下简要报告。一、专题会议安排部署，逐步统一了基层党组织和全体党员的思想认识。5月20日，乡召开创先争优动员会。5月22日上午村召开了动员大会，对整个活动进行了部署，结合党建工作实际，并把“增强争先意识，全力攻坚升级”作为创争活动的主题，以“优化经济环境，加快新农村建设，争做‘五好、五带头’”为载体，促进村经济社会全面、协调、可持续发展。要求全体党员，要像去年科学发展观学习实践活动一样，按照既定动作必须完成、自主科目扎实完成的原则，以积极的态度、全身心投入到创先争优活动之中。一是要突出一个“实”字。要求所有党员，要始终站在科学发展的角度参与创先争优活动，与当前正在进行“党建精品村”打造工作相结合，与干部队伍作风教育整顿活动相融合，与深入进行的“强基固本年”活动相衔接，不能搞“空对空”。二要突出一个“严”字。广大党员要按照以上要求，加强中心工作任务和自身建设，绝不能放松争创标准。三要突出一个“深”字。要把对理论武装特别是党的创新理论，放在创争活动的首位，为真学、真用打好基础。四要突出一个“细”字。村创争活动领导小组要吃透上级的文件精神，安排组织好本单位的创争活动，做到逐项逐内容开展，不因工作多而降低标准、减少环节。大家认为，党的十七大安排部署了两件大事：一是科学发展观的学习实践活动，二是创先争优活动。此次创先争优活动是对科学发展观实践活动的再深化、再转化，是在新的形势下对党的建设提出的更高要求，同时也给我村的城乡统筹、和谐发展、服务群众、党建工作指明新的方向二、多种形式宣传教育，逐步认清了深入开展创先争优活动的重大意义。为营造创争活动的浓厚氛围，扩大活动影响力，提高知晓率，我们利用黑板、标语、宣传栏、横幅、手机短信等宣传手段的同时，与禁燃、四大基础工程等宣传教育相衔接，对创争活动进行广泛宣传，初步做到了“三个明确”。一是明确了创争主体。明确了村党支部和党员是此次开展创争活动和接受群众监督的主体。二是明确了创争标准。印发基层党组织的“五好四强”和党员“五带五争”创争标准，让大家熟悉了基层党组织和普通党员的创争标准。三是明确了创争步骤。制定了《大教台村创争活动实施方案》，并将四个步骤合理筹划，打好活动开展基础。通过以上大力宣教，全体党员初步达到了“三个认清”。一是认清了开展创争活动的指导性，认为这是新的阶段党的建设的重大举措，必将为基层组织建设和党员管理探索新的办法。二是认清了开展创争活动的必要性，认为开展创争活动与科学发展观活动一脉相承，看到了大抓党组织和党员管理教育的决心，是建党九十周年和十八大面临的现实建设任务。三是认清了创争活动的现实性，认为这是基层党组织和党员干部面临的现实工作的迫切需要，为当前以四大基础工程和组织换届为重点的大项工作提供有力的组织保证。三、接受群众全程监督，逐步增强了活动开展的广泛性。为了确保活动能够顺利开展，我们及时召开有各届人士和群众参加的意见听取会，将《实施方案》印发与会代表和进行张榜公布，并公示先进基层党组织和优秀共产党员的具体创争标准进行，特别是把群众对基层党组织和党员的意见、建议、看法纳入到细化到创争标准中去，杜绝了“党内事务群众靠边站”的现象。结合作风教育整顿收集汇总的意见，听取广大党员和群众对村党支部、普通党员在工作、生活、学习、作风上的意见，逐步增强了群众参与活动的积极性。四、专题学习突出重点，逐步打牢了各级创先争优的理论基础。在专题学习中，我们主要采用前期干部作风教育整顿学习做法，做到集体大课与个人学习相结合、以会代训与重点辅导相结合、业务学习与理论学习相结合的办法，通过党小组学习、党支部学习会、干部培训会等方法，重点学习了三方面的内容：一是胡锦涛总书记在全党科学发展观总结大会上的讲话、中办发[2010]12号文件（《创争活动意见》）和省、市、县创争活动的实施意见及宣传提纲；二是省市县及乡年度工作思路和定位、党员领导干部廉洁从政若干准则、党员干部作风建设一系列要求；三是基层党组织“五好四强”和党员“五带五争”具体“创争”标准。在组织学习中，我们始终与当前开展的“四大基础工程”相结合，把工作态度、工作效率、工作作风、工作实效作为学习的检验出发点，有意识地让村党组织和广大党员认识到创争活动的严肃性，不断激发参与活动的热情，为活动顺利开展打好理论基础和思想基础。第二篇：村创先争优总结2010年XXX村党支部创先争优活动总结根据区委、镇