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大班音乐《会跳舞的叶子》教案

第一篇：大班音乐《会跳舞的叶子》教案音乐《会跳舞的叶子》活动目标1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌唱。活动准备录音机、钢琴。活动过程一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：3双手放下双手平举双手高举二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C——F3135——│54321——┃┃秋天秋天到，树叶飘呀飘。树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。树叶象什么？神秘的小精灵。2、节奏训练XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││3、教唱新歌（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。（2）按节奏学说歌词XXX│X─X│X─X│X─0││绿色的叶子小又轻X─X│X─X│XXX│X─0││风一吹摇摆不停。X─X│XXX│X─X│X─0││它象飞舞的小蜻蜓。X─X│XXX│X─X│X─0││也象神秘的小精灵。（3）学唱新歌（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行。（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演。活动评价：1、会唱歌曲。2、能随音乐节奏做动作。活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶。一、活动目标：1、在观察图谱的过程中，感受3拍子音乐的节奏特点。2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参与音乐活动的乐趣。二、活动准备：1、打击乐器：铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼（人手一件）。2音乐磁带、录音机。3、图谱一幅、三、活动过程：1、复习歌曲《听》，初步感受3拍子乐曲的旋律。2、熟悉音乐《会跳舞的叶子》，进一步感知3拍子乐曲的旋律。（1）倾听音乐《会跳舞的叶子》，引导幼儿说出自己的感受。（2）尝试用身体动作感知音乐。3、出示图谱，引导幼儿观察探索并表现3拍子的节奏特点。（1）观察图谱，提问：“你发现了什么”（2）引导幼儿看图谱拍出节奏，重点指导休止符。第二篇：大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思1活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌唱。3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：录音机、钢琴。活动过程：一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：23双手放下双手平举双手高举二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C——F3135——│54321——┃┃秋天秋天到，树叶飘呀飘。树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。树叶象什么？神秘的小精灵。2、节奏训练XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││3、教唱新歌（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。（2）按节奏学说歌词XXX│X─X│X─X│X─0││绿色的叶子小又轻X─X│X─X│XXX│X─0││风一吹摇摆不停。X─X│XXX│X─X│X─0││它象飞舞的小蜻蜓。X─X│XXX│X─X│X─0││也象神秘的小精灵。（3）学唱新歌（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行。（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演。活动评价：1、会唱歌曲。2、能随音乐节奏做动作。活动延伸：观察树叶飘落的样子，拾落叶。活动反思：这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思2活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌唱。3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：录音机、钢琴。活动过程：一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：23双手放下双手平举双手高举二