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小学语文第三册教学计划精品（五篇范文）

第一篇：小学语文第三册教学计划精品小学语文第三册教学计划精品教学计划学习习惯继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。识字写字准确认读456个生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。能在看图或观察事物之后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。阅读继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。写话能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语焦急的本领，能用几句连贯的话不有关的内容写下来。学习使用逗号，句号、问号和感叹号。学期奋斗目标课堂教学质量力求良好以上。期中、期末测试成绩及格率达96%，优秀率达80%教科研课题：激发学生的学习兴趣教学措施充分利用阅读课，注重读写结合。充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。写话紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。教学进度安排周次内容培养良好的学习习惯（三）识字1——3识字4练习1课文1到3课课文第4课练习2课文5——7课课文第8课练习3课文9——10课课文11——12课练习4期中练习识字5——7识字8练习5课文13——15课课文16练习6课文17——19课课文20课练习7课文21——23课练习8复习期末考试内容概括：这篇介绍了关于小学语文第三册教学计划精品,小学语文教学计划，希望对你有帮助！转载请保留地址!文章标题:小学语文第三册教学计划精品,原文地址：http:///Article/201108/37645.shtml第二篇：小学语文第三册教学计划小学语文第三册教学计划头桥中心小学王学芳一、班级情况分析本班共有学生49人,其中男生21人,女生28人。本班大部分学生学习态度认真，上课能认真听讲，积极举手发言。但学生两极分化情况较严重，好的学生态度认真，应着力培养他们帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，树立他们的学习信心。切切实实做好培尖补差工作。争取语文整体成绩更上一个新台阶。二、教材分析本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。全册生字分两种途径安排:一是随课文分散识字,每课安排生字5-10个;二是集中在“识字”中安排，每课安排生字4-14个，其中要求会写的为4-10个。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。此外，随课文安排了27个偏旁。“课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。本册教材分为6个单元，安排课文23篇，其中韵文6篇。所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的(《朱德的扁担》)，有赞美人间真情的(《送给盲婆婆的蝈蝈》)，有揭示自然现象的(《云房子》)，有反映动物天地的(《小动物过冬》)，有劝勉勤学苦练的(《梅兰芳学艺》)，也有崇尚科学实践的(《有趣的发现》)，等等。每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容：一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持练好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。“练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。它们既相对独立，又各自形成系列。三、教学目标1.学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵、乐于课