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崔其升体会[优秀范文五篇]

第一篇：崔其升体会听《崔其升与杜朗口经验》的体会东关小学胡小卫听了崔其升的讲座，让我认识到教学的主体是学生，那就是让学生树立自信，学会学习。确实，自信是学生做好一切事情的基础，是学生学习最基本的心理条件。我们应该把帮助孩子树立学习的自信心，作为教学的首要任务。不同的孩子有不同的起点，只要孩子在自己原有的基础上有了进步，就应该给予肯定，就应该热情鼓励，承认他们的进步，放大他们的优点，树起他们的信心。受人以鱼不如授人以渔。让学生自己教自己，学生登上讲台讲自己的自学所得，互相交流，努力实现把课堂还给学生，把讲台让给学生的新教育理念和教学方法。这确实是聪明之举、科学之道，目的在于激发学生学习兴趣，培养学生的终身学习能力。在这个过程中，学生亲身的体验与领悟要比教师讲授来得深刻，更易于理解。‚课改就是‘放生’学生‛、‚让学生学会的课才是‘好课’‛是崔其升课堂教学改革的出发点。所谓的作品就是要求每堂课，老师都把自己当成一个学生，对所学的知识进行归纳总结，让后得出自己的结论，或者是下水作文，或者是读后感悟，或者是物理小制作，化学小实验，或者是熟记定理定义的顺口溜、三句半等等。‚教材无非是一个例子。‛叶圣陶老先生的话耳熟能详，但一般人真正在教学中落实起来不是一件容易的事情。在杜郎口中学，崔其升是这么要求老师的，也是这么考核老师的。‚只讲两分钟是对老师们在课堂上的要求，这并不是说老师们在课外不可以把自己‘作品’拿来与学生分享。‛崔其升说，围绕一个字就能讲五天课，才是好课。他这么说是希望老师们认真准备的每一节课都是丰富的。当我们的课堂教学，教师还是在津津乐道自己教学语言怎么流畅，教学过程怎么完善；当我们的课堂教学评价，还在关注教师教学设计如何精彩、教学环节如何完美时，杜郎口的课堂教学却将课堂的主体——学生‚学‛的效果作为了关注的重点。正因如此，杜郎口中学课堂教学改革可以被称之为课堂教学革命，也只有通过这样的革命，学生才能正真成为课堂的主人。第二篇：崔其升演讲稿2010年2月27日，中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地第四期培训在北京市人大附中隆重举办，崔其升演讲稿。来自上海北京、山东、云南、四川、宁夏、新疆、湖北武汉、浙江温州等地130多为名校长和校长云集在人大附中礼堂，教育部副部长郝平、教育学会常务副会长郭振有等20余位领导和专家出席。开学伊始，人大附中刘彭芝校长和她的同事到以课改闻名的山东杜郎口中学参观交流。今天，刘彭芝校长特意邀请了杜郎口中学校长崔其升来北京做演讲。崔校长带着语文备课组长徐立峰老师和一个班的孩子，在名校长的眼皮底下，上了一场精彩的观摩课。崔其升校长演讲原音重现大家上午好，杜郎口中学是山东省聊城县杜郎口镇的一所初中校，也是农村校，现有600学生，14个教学班，规模不大。我1997年4月28号到这所学校当校长。做校长之前的十几年以及我到了这所学校的一两年，这所学校在我们县里是薄弱校，双差校。一没有正常的常规，二没有很高的成绩，从1998年暑假以后我们进行教学改革，到现在已经有12年了。12年风风雨雨，酸甜苦辣。在这12年当中，我和我们的老师团队脚踏实地的搞创新，一心一意的谋发展。2005年11月12日和13日，山东省在我们学校举行了无规学校教育教学现场会。从2006年到2009年末，四年时间来杜郎口学校参观人员已经达到了45万人。这个人群当中，有我们教育部的领导，有教育学会的郭振有会长，有中央教科所的领导，更有山东省教育厅七位厅长。尤其是当我想起到杜郎口听课参观，潍坊市的一所学校为了早早的赶到学校听第一节课，在高速路上开车速度过高，当时天又有大雾，死了人。当我听说贵州的秦琼学校的老师们没有钱买卧铺，站了十几个小时到聊城。下火车的时候竟有两个人腛了脖子，肿的像我们家里喝粥的碗口那么粗，站力不住，直接倒在了地上，住进了聊城市人民医院。我是时刻刻的提醒我，学校的改革只是刚刚一个起步，只是正在进行中，我们还不完善，我们的工作还有好多在后边。今天，有幸代表杜郎口的老师学生到我们全国知名的人大附中来给大家上一节观摩课，我觉得非常光荣。12年来，尤其是最近8年以来，我们由“以人为本，关注生命”为理念，以“促进人的发展”为思想，以“促成主动进取积极向上的强烈愿望”为动力，以“课堂改革”为突破口。现在回想一下，在三个方面，在改革上有一定的价值，有一定的意义。第一，最近三年，我们以学生性格的健全为课堂的方向、目标、落脚点，和学生的对接为根本。我们不是让学生学得更多的知识，会做几道题，在考试当中得一个高的名次，得一个高分。因为我知道，学生今后走向社会，他的个性，他的品质，他的道德都是在学校里培养的。最近我们五年坚持着三句话的培养目标。“自主、自信、自强不息的性格”，把这句话当做我们课堂当中所追崇，所追求，所完成的我们的主