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工业设计系介绍

第一篇：工业设计系介绍工业设计系介绍苏州工艺美术职业技术学院工业设计系始建于1986年成立的日用品造型设计专业，是国内开办工业设计专业较早的院校之一，1999年两校合并（苏州工艺美术学院、苏州轻工职业大学），正式成立工业设计系。经过二十多年的发展和完善，目前已成为具有鲜明的专业教学理念、明确的专业培养目标、科学的专业教学模式、先进的专业教学条件和成熟的专业教学队伍的专业系部。工业设计系目前有专职教师29名，兼职教师14名，学生600余名。分设产品造型设计、玩具设计和家具设计三个专业教研室，在此基础上设有日用品设计、交通工具设计、家具设计、布绒玩具设计、益智玩具设计和宠物玩具设计等小专门化方向，并随时国家和社会发展对专业人才的需要情况进行小专门化方向调整。在教学理念方面，实行“培养一专多能的复合型专业人才”，以培养“思维的手”（这里的手不仅是指专业动手能力，更泛指在创新思维支配下的专业行为能力）为专业教学目标；以“主题教学”和“主题+项目”为基本教学模式；依托学院先进的现代艺术和悠久的传统艺术教育背景以及设在我系的“江苏省工业设计工程技术研究开发中心”和万宝、力智伟业等驻校企业的校企合作项目、科研事务所为平台，进行先进、扎实的专业教学。以校企合作共同体——工业设计校企合作中心为平台，紧密与行业、企业、政府合作，建立以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式。紧紧围绕学院双育人体系，培养“德艺双馨、心灵手巧”高技能产品设计人才。在学院创建国家级骨干院校大背景下，工业设计系紧紧围绕学院在专业育化体系和素质育化体系“双体系”人才培养框架下，依托“工业设计校企合作中心”平台，改革、完善“工作室制”人才培养模式，依托行业、企业等社会资源，建立合作办学、合作育人、合作就业和合作发展的体制机制。深化大平台——小专门化方向、“主题+项目”的工作室制人才培养模式。加强与行业企业在人才培养中的合作，以校内外工作室为平台，联合开发课程、联合实施教学、联合投资设备、联合开发项目。在工作室里执行真实的或者虚拟的项目课题，通过项目整合单元课程，课程负责人进行排课、协调教师团队的授课过程，根据学生能力培养的需要和项目的特点灵活安排课程，真正以生为本，提高了教学效率。工业设计系2002年获江苏省工业设计学会理事单位称号，2005年获中国工业设计协会理事单位，2008年获江苏省玩具协会常务理事单位称号，2008年被中国玩具协会授予“中国玩具行业人才培养基地”，2009年获苏州市工业设计协作联盟副秘书长单位称号，2009年产品造型设计专业被授予省级特色专业称号，2010年《产品造型设计》课程被评为省级精品课程，2011年获江苏省工业设计协会理事单位称号。二十年来已为社会培养了数千名工业产品设计人才。产品造型设计专业介绍玩具设计专业介绍家具设计专业第二篇：工业设计专业介绍工业设计专业介绍一、培养目标本专业为适应现代市场经济建设和工业发展的需要，立足于培养德、智、体、美全面发展的高素质复合型人才，将工程教育中的相关内容和方法融合于艺术设计教育中，使本专业培养的学生既对工业产品的功能、构造工艺及造型要求有深入的领悟，又具有较强的造型创意艺术和设计开发能力，能成为工业领域专业设计部门及相关企、事业单位、学校从事各类产品造型设计及教学、科研工作的高级应用型专门人才。二、主干学科与主干课程主干学科：机械工程、艺术设计主干课程：设计素描、色彩、机械设计、人机工程学、工业设计史、设计心理学、设计美学、抽象形态设计、设计表达、计算机辅助设计、展示设计、产品设计、交通工具设计等。三、就业方向学生毕业后可在轻工、机械、电子、汽车、仪器仪表等行业从事产品开发设计工作，也可从事与产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理或在高校从事教学和科研工作。第三篇：工业设计专业介绍工业设计专业介绍专业前景:工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧洲、美国、日本等经济发达国家得到了迅速发展，工业设计专业介绍。中国国民经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，随着物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，市场呼唤性能优良、美观大方、具有强烈时代感的产品。中国加入WTO，我国企业在国际市场上获得公平竞争的机遇，企业需提高产品的设计水平，使我们的工业产品在国际市场上具有竞争力。为了满足国内人民物质生活和精神生活不断提高的需要，为适应国际贸易竞争的需要，以及经济全球一体化的发展趋势，我国需要开展工业设计的理论研究和推广工作，培养出一批高水平的工业设计人才。培养目标:本专业旨在培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的机械工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，掌握现代设计理论与方法，能够从事工业产品开发设计和人─计算机交互设计的应用型高