幼儿园中班美术公开课教案《捏狮子》及教学反思（共5则）.docx

幼儿园中班美术公开课教案《捏狮子》及教学反思（共5则）

第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《捏狮子》及教学反思《中班美术公开课教案《捏狮子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道狮子的基本构造。2.观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。3.体验玩橡皮泥的乐趣。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板活动过程：1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，(教案出自：快思教案网)最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?师：可以先捏出狮子的什么部位?幼儿尝试捏出提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?会用到橡皮泥技巧的哪一个?接着捏什么部位?小结：狮子都捏好了吗?3.评价你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?应该怎么做?课后反思：狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，(教案出自：快思教案网)并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战。中班美术公开课教案《捏狮子》含反思这篇文章共1602字。第二篇：中班美术教案：小手捏捏捏中班美术教案：小手捏捏捏活动目标：1、辅导材料和你表现动物或人物。2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。3、喜欢泥塑活动。活动准备：1、玩具小动物，动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片，牙签、小珠子等)油画笔，颜料。2、幼儿已有使用油画笔的经验。3、参观动物观，对一些常见的小动物的外形有所了解。活动过程：一：和幼儿一起回忆参观动物园的经验。提问：1、你喜欢哪个小动物?、2、它是什么样子的?3、身上的花纹是什么颜色的?二：请一幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。提问1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)2、看看它身上有哪些颜色?三、请幼儿阅读幼儿用书，说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。四、请幼儿尝试制作的西欧啊动物及人物。1、提问：如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具，图片也可以请老师帮忙)。2、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。3、幼儿完全制作好了再上色。4提醒幼儿上色时，注意保持小动物形象特征的清新。4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。五、幼儿相互交流作品，提问：这是谁?在干什么?它们说了什么?六、活动评价1、能用泥捏一个动物或人物。2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。第三篇：幼儿园中班美术公开课教案小人国幼儿园中班美术公开课教案小人国运动目的：1、爱听空想故事：感觉夸大的故事变境。2、应用手辅导画的方法缔造种种人物形象，表示种种人物细节，表达本身的想象。3、体验应用新的绘画方法举行美工运动的兴趣。运动预备：1、小人国分段长卷画。2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布多少。配景音乐《》运动历程：一、看看说说“小人国”的故事。1、回想故事。师：小朋侪，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国度？小人国事奈何看待格列佛的？那你们喜好这个故事吗？如今，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，西席复述故事。（1）西席边看课件边听音乐报告故事《小人国》。（2）看了这么风趣的故事，你们喜好小人国的小人吗？你们发明他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由报告）（3）你们知道金先生喜好哪个小人吗？为什么喜好？二、不雅察实验表示1、西席树模印画小人的要领。（1）西席经由过程童谣树模印画小人。西席：“如今，金先生要来变把戏呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？童谣：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？幼儿手工制作”（2）添画人物细节。西席：“接下来，我也要请出小黑笔来资助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神情！”（3）转变手指及手指偏向表示小人。西席：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个体幼儿树模。西席：“小人国里另有很多小人呢，你们喜好哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操纵，西席巡回引导。1、引诱幼儿边点画边思索，转变本身的手指、手指的偏向或组合要领表示差别的人物。2、