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幼儿园大班语言公开课教案：微笑

第一篇：幼儿园大班语言公开课教案：微笑2015山西教师招聘考试幼儿园大班语言公开课教案：微笑一、活动目标:1、能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。2、懂得微笑是快乐的传递。二、活动准备:故事图片，一封信，轻柔的音乐。三、活动过程:(一)导入:1、今天我收到了一封信，我们一起来看看，是寄给谁的?是谁写的?2、我们一起来听听，信里都说了些什么?(读信)3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来分享一个故事吧!(二)分段欣赏故事:提问:小蜗牛为什么着急?小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的?小蜗牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?朋友们看到了小蜗牛的微笑，心情会怎么样?小结:微笑真是一样好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。(三)完整欣赏故事:我们再来完整地听一遍故事。山西教师资格面试考试山西特岗教师考试2015山西教师招聘考试1、提问:小蜗牛为什么会给我们寄来这封信?(小蜗牛想把它的快乐传递给我们)当你看到小蜗牛的微笑的时候，心情怎么样?小结:微笑是发自内心的，只有心里快乐，微笑才能把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。2、讨论:(1)你什么时候最快乐?(可用故事中的情节提示孩子，如大象帮助朋友盖房子等)原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。(2)你想怎样让别人感受到你的微笑呢?画„„3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给他们!附:故事《微笑》森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子„„它们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌，大象能为朋友们盖房子，小兔愿意为朋友送信„„只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑，并说:“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我们真快乐。”小蜗牛听了，想:“对呀，我可以对朋友们微笑，把我们快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了:“怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”山西教师资格面试考试山西特岗教师考试2015山西教师招聘考试小蜗牛想啊想啊，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说:“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家，看到了它的信，我们真快乐!”更多教师招聘（教师资格）考试信息请关注：山西教师招聘网山西教师资格面试考试山西特岗教师考试第二篇：幼儿园大班语言公开课教案幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标：1、通过大胆表现、自主想象和同伴互动理解儿歌。2、用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。3、能主动参与活动，体验与同伴想象表现的乐趣。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。活动准备：1、白板课件、普米软件、白板。2、幼儿每人一只笔、一张操作纸。活动过程：（一）幼儿想象：看谁说得多。1、幼儿想象一个圆像什么。2、幼儿想象二个圆像什么。3、幼儿想象三个圆像什么、4、想象四个圆和五个圆会变成什么。（二）肢体表现：看谁演的好。1、用身体动作表现一个圆。2、用身体变二个圆。3、用身体变三个圆和四个圆。4、小组合作表现五个圆。5、第三关：看谁记得牢。（三）完整学习理解儿歌1、完整欣赏儿歌。2、完整学习儿歌，运用“看谁记得牢”帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。（四）终极PK赛。第一关：个人抢答。第二关：团体接龙。第三关：儿歌创编。活动延伸：1、用美的视角观察周围生活中的圆，发现圆形的用途，体会圆形装饰物的`美。2、进行圆的联想绘画，汇编成“好玩的圆”故事书，在语言区进行讲述。活动反思：通过本次教学活动1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。幼儿园大班语言公开课教案篇2活动目标:1)让幼儿感受水果娃娃们高兴的心情。2)让幼儿在理解散文诗的基础上学会仿编散文诗。活动准备:各种水果的头饰、散文诗的录音、神秘箱、秋爷爷(配班老师扮演)等。活动过程:一、谈话1、哇，今天来了这么多的水果娃娃呀!咱们来互相认识交个朋友吧!你好，你叫什么名字呀?(苹果)你是什么颜色的?(红色的)你的味道怎么样?(酸酸的、甜甜的、)咱们来和苹果娃娃握握手吧!小结:水果娃娃轮流交流，重点围绕散文诗谈论，