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幼儿园大班音乐游戏教案《雨中曲》[精选五篇]

第一篇：幼儿园大班音乐游戏教案《雨中曲》《大班音乐游戏教案《雨中曲》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、感受《雨中曲》诙谐幽默、自由的舞蹈风格，体验踢踏舞带来的乐趣。2、尝试用脚尖、脚、脚掌等部位以踢踏舞的形式表达自我、创造快乐。3、初步了解踢踏舞轻松活泼、节奏感十足的基本特点，感受《雨中曲》音乐与舞蹈的配合。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、材料准备：音乐《雨中曲》，剪辑视频。2、经验准备：幼儿有在雨中玩耍的经验。【活动过程】1、玩游戏“脚的律动”，感受用脚舞蹈的趣味性。2、欣赏“雨中曲”视频，(教案出自：快思教案网)初步感受踢踏诙谐幽默、自由的舞蹈风格。3、再次完整欣赏《雨中曲》视频，了解新的舞蹈形式。4、分段欣赏《雨中曲》片段，尝试模仿几个典型的动作。5、尝试以踢踏舞的形式表达自我，创造快乐，进一步了解踢踏舞的特点。(1)玩“带头人”游戏，在集体舞蹈中自由探索、创造快乐。(2)合作表演踢踏舞。大班音乐游戏教案《雨中曲》这篇文章共1121字。第二篇：幼儿园大班音乐游戏教案幼儿园大班音乐游戏教案:狮王进行曲活动目标1、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容。2、探索用简单的符号制作图谱，创造性地表现狮王的走路、吹号、吼叫及各种小动物为狮王表演的动作。3、寻找空间，积极参加游戏表演。活动准备：1、教学挂图。2、磁带，头饰。活动过程：1、教师简述故事，了解音乐所表现的形象和内容。（故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队就吹起了喇叭打起了鼓欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意的大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。”小动物们听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。）2、启发幼儿创造图形符号，以表现吹号、狮王走路、狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作。3、欣赏音乐(1)幼儿完整的倾听音乐。(2)教师边听音乐制作图谱.(运用幼儿选用的图形符号)(3)幼儿边看欣赏图谱，边欣赏音乐。(4)启发幼儿创造吹号、狮王走路、狮子吼叫、小动物为狮子跳舞的身体动作。4、幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆。(1)游戏玩法全曲引子：幼儿坐在位置上表演。钢琴开心奏下滑音时，猴子表演从树上滑下，宣布：狮王驾到!引子：全体幼儿起立，表演吹号动作。A段：老师或一幼儿表演狮王走路的动作，其余幼儿随音乐拍手。B段：表演狮王吼叫，期于幼儿表演吹奏号角伴奏。A段：狮王坐下，观看表演。全体幼儿离座，自由选择空间表演,全曲终止时，狮王吼叫着离座开始追逐，在最后一个强音上捉住小动物。第三篇：幼儿园大班舞蹈欣赏活动《雨中曲》教案幼儿园大班舞蹈欣赏活动《雨中曲》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一一、作品（略）二、教学活动建议【活动目标】1、感受《雨中曲》诙谐幽默、自由的舞蹈风格，体验踢踏舞带来的乐趣。2、尝试用脚尖、脚、脚掌等部位以踢踏舞的形式表达自我、创造快乐。3、初步了解踢踏舞轻松活泼、节奏感十足的基本特点，感受《雨中曲》音乐与舞蹈的配合。【活动准备】1、材料准备：音乐《雨中曲》，剪辑视频。2、经验准备：幼儿有在雨中玩耍的经验。【活动过程】1、玩游戏“脚的律动”，感受用脚舞蹈的趣味性。2、欣赏“雨中曲”视频，初步感受踢踏诙谐幽默、自由的舞蹈风格。3、再次完整欣赏《雨中曲》视频，了解新的舞蹈形式。4、分段欣赏《雨中曲》片段，尝试模仿几个典型的动作。5、尝试以踢踏舞的形式表达自我，创造快乐，进一步了解踢踏舞的特点。(1)玩“带头人”游戏，在集体舞蹈中自由探索、创造快乐。(2)合作表演踢踏舞。第四篇：大班音乐游戏教案大班音乐游戏教案《谁是木头人》一、活动目标1、熟悉感受乐曲欢快的旋律，区分乐曲中的长音和短音。2、学会用不同的的动作表现乐曲中的旋律。3、能与很多的小伙伴进行游戏，培养幼儿的合作意识，感受合作的快乐。二、活动重点熟悉乐曲中的旋律，掌握不同旋律的变换。三、活动难点学习不同旋律中的不同动作，并能与小伙伴合作游戏。四、活动准备《奥尔夫幼儿园音乐游戏mp3》、音乐播放器五、活动过程师：小朋友们，大家好！生：老师好！师：今天呀，老师要带你们玩一个超级好玩的音乐游戏，想不想玩呀？生：想…想！师：那现在请我们的小朋友们小手放背后，小眼睛看老师，坐坐好师：谁做得好呀？生：我做得好呀！师：现在老师告诉你们咱们待会儿要玩的是什么游戏师：咱们要玩的游戏叫做《谁是木头人》，老师现在要给大家听一个音乐，小朋友们要仔细听哟（播放音乐）师：小朋友们是不是听了好