幼儿园小班主题优秀教案《袜子宝宝》及教学反思[合集].docx

幼儿园小班主题优秀教案《袜子宝宝》及教学反思[合集]

第一篇：幼儿园小班主题优秀教案《袜子宝宝》及教学反思《小班主题优秀教案《袜子宝宝》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过观察、比较感知袜子的不同特征。2、知道袜子的用途，懂得要天天换袜子。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：录音机及磁带、大小袜子若干双，大小标记各一个，箩筐两只活动过程：一、让幼儿观察、比较，感知袜子的特征。(1)师：“新年到了，真热闹!谁来我们班聚会了?(袜子)和它们打招呼!袜子娃娃长得漂亮吗?请小朋友来看一看，说一说，袜子娃娃哪里很漂亮?”(幼儿自由观察和讨论)(2)袜子娃娃真漂亮!想不想和它们做游戏?请小朋友选一只喜欢的袜子套在手上，跟着音乐动一动!(如：袜子、袜子点点头、碰一碰等)(3)袜子娃娃玩得可高兴了!你们有没有发现这些袜子娃娃都是一样的吗?哪里不一样?请小朋友来摸一摸、比一比、看一看，把你的发现告诉大家。教师小结：袜子娃娃是各种各样的，它们的颜色、大小、厚薄都是不同的。二、游戏：袜子找朋友(1)师：“小朋友，你喜欢袜子吗?为什么?(引导幼儿说出袜子可以保护小脚，教育幼儿天天换袜子)(2)师：“你的脚上有几只袜子娃娃?“屈;老师.教，案网出处”它们是一对好朋友!”(3)师：“小朋友的手上都有一只袜子娃娃，它的朋友在哪里呢?让我们来帮它找一找吧!”三、游戏：送袜子娃娃回家师：“袜子娃娃要谢谢小朋友，帮它找到了好朋友，你们真棒!现在袜子娃娃要回家了，大袜子娃娃要回大标记的家，小袜子娃娃要回小标记的家，让我们把它们送回家吧!”(音乐声中结束活动)教学反思：袜子找朋友是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以神秘盒的形式呈现的，这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们观察发现：一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。小班主题优秀教案《袜子宝宝》含反思这篇文章共2326字。第二篇：小班数学袜子宝宝教案w小班数学活动《袜子宝宝》【活动目标】1、通过观察、比较感知袜子的不同特征。2、体验游戏的快乐，并能按袜子的大小进行配对、分类归放。【活动准备】1、大小、长短、颜色不一的各种大袜子和小袜子若干2、一辆大车，一辆小车3、草丛道具若干【活动过程】一、收圣诞礼物导入激发幼儿兴趣1、发现礼物师：小朋友们圣诞节到了，听说圣诞老人会给我们送礼物，你们想不想要啊？那在心里默默许愿说‘圣诞老人，我想要礼物！’咦！这是什么？真的是礼物！2、拆礼物师：我们一起来摇一摇，看看里面有没有东西？果然有东西，你们想不想知道里面是什么啊？那我们一起把礼物拆开来看一看吧！我的礼物是一只漂亮的袜子！你们是什么啊？也是袜子啊，你的袜子和我的袜子一样吗？你是什么颜色的？你是什么图案的？这些袜子真漂亮！二、通过与袜子交朋友认识不同的袜子，知道袜子要成双成对1、把袜子套在手上，和相同颜色的袜子交朋友。师：袜子宝宝是我们的新朋友，让我们和它交个朋友吧！我的袜子是红色的，谁手上的袜子颜色是跟我一样的？我们是好朋友，碰一碰。和旁边的朋友比一比，有什么发现。我请一个朋友说说你手里的袜子和谁不一样，哪里不一样。（我和他不一样，我的比较长，我的有一只小狗，我的是条纹的，他没有……）2、区分大袜子和小袜子提问：你们手上的袜子是大人穿的还是小朋友穿的？师：手上拿大人袜子的举起来我看一看！（错误订正）拿了小朋友袜子的举起来我看一看！（错误订正）3、出示2只袜子，分辨大人袜与儿童袜的区别师：老师这里也有两只袜子，你们看一看，哪只是大人穿的，哪只是小朋友穿的？大人穿的袜子和小朋友穿的袜子有什么不一样？（重点：大小、长短的不同）4、引导孩子发现袜子要成双成对。师：小彭老师今天也穿了袜子，你们想不想看一看我穿了什么样的袜子？（教师脱下鞋子，出示两只脚，一只脚穿了袜子，另一只脚没有穿袜子）好看吗？（发现只穿了一只）你们平时穿袜子穿几只呢？哦！因为今天听说新年老人要送礼物，我很着急的就来了，还有一直袜子忘记在袋子里了。让我找一找。（教师从袋子拿出一只很小的袜子套在脚上）你们看看，这袜子适合我吗？猜猜我穿的舒服吗？（发现太小了）难怪我穿起来不舒服，那怎么办？好！那我再找找（教师拿出大小一样，花纹不一样的袜子套在脚上）现舒服多了！好看吗？（发现图案不一样）不太好看，那我再换一只。（教师拿出相同的另一只袜子对比另一只袜子，发现是一模一样的，穿上）现在又舒服又漂亮了！师总结：原来一双袜子是由两只大小一样、图案一样的袜子组成的。三、袜子宝宝找朋友1、发现自己手中的袜子没有成双成对师：咦，你们手上的袜子有