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幼儿园小班安全健康活动教案：小班运动《种花》

第一篇：幼儿园小班安全健康活动教案：小班运动《种花》www.hoing.net幼儿园小班安全健康活动教案：小班运动《种花》设计意图：本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》，我们在教室里放置了《绿色环保箱》，孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行《小花园》的主题，小朋友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子的环保意识。活动目标：1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。活动准备：各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。活动过程：一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。1、小朋友，你们看这些是什么呢？这么多瓶子宝宝从哪里来的？以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢？我们一起和他们玩，好吗？2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。www.hoing.net3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩？二、幼儿自由探索玩瓶子。1、看看谁最会动脑筋。2、请幼儿模仿同伴的玩法。3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢！三、幼儿把花种在花盆里。1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢？漂亮吗？那我们一起来种花吧。2、幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花？种了几朵？四、幼儿将花盆搬到花园里。1、我们小朋友真了不起，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗？2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜欢的路，看这里有几个花园？（先请三个幼儿示范，再一起过去）这里是什么花园？（红花园）为什么呢？依次让孩子感知。www.hoing.net4、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽！（幼儿搬运花盆）五、小蜜蜂采蜜。我们的小花园美不美呢？谁最喜欢在花园里玩？来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。放音乐，放松活动。第二篇：种花教案小班种花活动目标：1、尝试用ABB排列的方式给小花排序。2、体验帮园丁叔叔种花的快乐。活动重点和难点：尝试用ABB排列的方式给小花排序活动准备：春天公园背景图，不同颜色的小花，音乐活动提示：一、参观公园价值分析：增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。1、春天到了，想不想去郊游，今天我们就去公园玩玩。让我们一起准备出发吧!幼儿随着音乐出发去公园。2、公园里有些什么？公园里可真美，我要给花儿拍个照，小朋友你们的花开了吗，你是什么花？（幼儿摆出各种花儿的姿势拍照）小结：春天到了，公园里开满了鲜花，有红色的玫瑰花和粉色的郁金香，有黄色的迎春花，还有白色的白玉兰，真是美丽极了。二、帮园丁叔叔种花价值分析：尝试发现按照颜色进行排序的规律1、（欣赏园丁叔叔种的花）看，园丁叔叔在公园里种的花也开了，这些花有什么不同？（颜色不同）有哪些颜色？2、园丁叔叔是怎么种花的？先种什么花，种了几朵？然后种什么花？又种了几朵？（一个蓝花两个黄花）3、看，园丁叔叔的这块地还没种完呢，谁愿意来帮忙继续把花种完？（请个别幼儿继续种花）4、今天我也要学园丁叔叔种花，看看我是怎么种的？（一朵黄花两朵蓝花）5、谁愿意接着种下去？（请个别幼儿根据ABB模式进行排序）小结：原来园丁叔叔喜欢在花园里种整整齐齐、有规律的花。我们可以用一个蓝花两个黄花的方法种花，也可以用一朵黄花两朵蓝花的方法种花。三、幼儿种花价值分析：通过自己操作，巩固对ABB模式排序的认识1、请幼儿动手操作：你们想不想也做回园丁叔叔把公园变得漂漂亮亮的？公园里还有许多空地，请你找一块空地去种花。（教师巡回指导）提示：种花的时候先找到起点，你可以选一种种花的方法，种的时候要排的整整齐齐才会更好看，公园才会更美丽。2、展示幼儿的所种的花，进行集体验证。小结：如果我们在种花的时候按照一定的规律进行种花，那么我们的小花园变得更加漂亮。第三篇：幼儿园小班种花教案反思《小班种花教案反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班种花教案反思！（1）小班数学优质课教案《种花》含反