幼儿园小班科学活动教案《冷冷的冰》及教学反思（汇编）.docx

幼儿园小班科学活动教案《冷冷的冰》及教学反思（汇编）

第一篇：幼儿园小班科学活动教案《冷冷的冰》及教学反思《小班科学活动教案《冷冷的冰》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案《冷冷的冰》含反思！活动目标：1、对观察冰块有兴趣。2、乐于将自己的发现告诉大家。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：有太阳的冬天，一处有冰块的场地，粉笔。活动过程：一、观察冰块。1、冰是什么颜色的?2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉?3、怎样才能有冰块?4、小结：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就会结冰。二、寻找有冰的地方。1、请幼儿和老师到外面去寻找有冰的地方。2、请幼儿运冰。每人拿一块冰放在阳光下的空地上。3、请幼儿观察阳光下的冰块。冰变成了什么?(水)三、欣赏冰渍画。1、请幼儿看看场地上的冰化成了什么?2、用粉笔将冰渍勾出轮廓，请幼儿说说像什么?教学反思：但由于现在的气候原因，并不是每年的冬季都能看到这样的雪景;父母长辈的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在《好冷的冰》的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的亲密接触。当我把事先准备好的冰块放在幼儿的面前，让他们通过自己的小手亲自摸一摸、说一说自己的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还一直嘀咕着：“怎么这么硬呀?”;有的孩子胆怯地用一个手指，轻轻地触碰了一下;还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地说：“我爸爸、妈妈说了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”看着孩子们的表现，我觉得这次的教学活动安排是正确的，因为在我们印象中再普通不过的冰，在幼儿的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可触摸的“禁地”，也成了无法想象的“危险品”。我想这都是大人过度保护的结果吧!因此在这次活动中，我鼓励不敢与冰块亲密接触的幼儿，抛开顾虑，开开心心地做游戏，让他们在玩乐中进一步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰，也通过切身体验，学到了许多知识，让孩子走进了有趣的冰的世界!小班科学活动教案《冷冷的冰》含反思这篇文章共2409字。第二篇：《冷冷的冰》教学反思随着天气慢慢地变冷，我们的主题活动已进入了《冬天来了》。冬天谩天的雪花，到处白茫茫的一片美景是幼儿所向往的，尤其是玩雪、打雪仗等更是如今的孩子最爱。记得当前几天的那场大雪，纷纷飘扬的时候，我看到孩子们眼中流露出的是欣喜的目光，发出的是兴奋的欢叫。但由于现在的气候原因，并不是每年的冬季都能看到这样的雪景;父母长辈的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在《冷冷的冰》的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的亲密接触。当我把事先准备好的冰块放在幼儿的面前，让他们通过自己的小手亲自摸一摸、说一说自己的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还一直嘀咕着：“怎么这么硬呀?”;有的孩子胆怯地用一个手指，轻轻地触碰了一下;还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地说：“我爸爸、妈妈说了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”看着孩子们的表现，我觉得这次的教学活动安排是正确的，因为在我们印象中再普通不过的冰，在幼儿的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可触摸的“禁地”，也成了无法想象的“危险品”。我想这都是大人过度保护的结果吧!因此在这次活动中，我鼓励不敢与冰块亲密接触的幼儿，抛开顾虑，开开心心地做游戏，让他们在玩乐中进一步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰，也通过切身体验，学到了许多知识，让孩子走进了有趣的冰的世界!第三篇：幼儿园小班科学活动教案：冷冷的水www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：冷冷的水活动目标:1、对观察冰块有兴趣。2、乐于将自己的发现告诉大家。活动准备：有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔活动过程：一、观察冰块1、冰是什么颜色的？2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。3、怎样才能有冰块？4、小结：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水会结成冰的。二、寻找有冰的地方1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。2、请幼儿运冰块。每人拿一块冰块在阳光的空地上。3、请幼儿观察阳光下的冰块，冰变成了什么？三、欣赏冰画1、请幼儿看看场地上的冰块化成了什么？2、有粉笔将冰融化的地方勾出轮廓，请幼儿说说像什么？第四篇：幼儿园小班科学活动教案：小班科学冷冷的水www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：小班科学冷冷的水活动目标：1、对观察冰块有兴趣。2、乐于将自己的发现告诉大家。活动准备：有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔活动过程：一、观察冰块1、冰是什么颜色的？2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。3、怎样才能有冰块？4、小结：冰是冷冷的、滑滑的。很