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幼儿园小班科学活动：小青蛙跳荷叶

第一篇：幼儿园小班科学活动：小青蛙跳荷叶幼儿园小班科学活动：小青蛙跳荷叶作者：卫蕾来源：上传时间：2013-08-16活动由来天气干燥的季节，人们在日常生活中常常会遇到静电现象。幼儿在生活中也会碰到梳头时头发立起来、脱毛衣时啪啪响的情况。本次活动旨在结合幼儿身边的现象，通过动手操作，引导幼儿发现并感知摩擦起电的简单物理现象。活动目标1．初步感知并发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙。2．通过动手操作感受科学活动的有趣。活动准备经验准备：认识统计表。物质准备：纸青蛙、毛巾、塑料吸管、自制池塘、荷叶、大统计表、小笑脸。活动重点发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙的现象。活动过程1．以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。(1)出示一只手偶青蛙，提出问题，引起幼儿的兴趣。(2)幼儿第一次操作：用吸管吸纸青蛙。关键提问：吸管能帮助小青蛙跳到荷叶上吗?目的：引导幼儿第一次尝试用吸管吸纸青蛙。2．幼儿进行猜想，并将自己的猜想贴到大统计表上。(1)请幼儿猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能帮助小青蛙从池塘里跳到荷叶上。(2)幼儿进行猜想，并将自己的猜想用笑脸贴到大统计表上。关键语：觉得吸管和毛巾能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到对勾下面的方格里。觉得吸管和毛巾不能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到叉子下面的方格里。目的：引导幼儿进行猜想，并将猜想用笑脸贴到大统计表上。3．幼儿操作实验，尝试用吸管和毛巾摩擦吸起纸青蛙。(1)幼儿自己尝试用吸管和毛巾吸纸青蛙。关键语：请小朋友试一试，毛巾和吸管在一起能不能帮助小青蛙跳到荷叶上?(2)教师引导幼儿用吸管和毛巾摩擦来吸纸青蛙。关键提问：小毛巾和吸管玩“蹭一蹭”的游戏，吸管能不能帮小青蛙从池塘里跳到荷叶上?你帮助小青蛙跳到荷叶上了吗?你用什么方法让小青蛙跳到荷叶上的?你是怎么做的?(3)请幼儿把小笑脸贴到统计表上。目的：在操作活动中，引导幼儿发现塑料吸管和毛巾摩擦能吸起纸青蛙。4．梳理实验小结。关键提问：小朋友们，刚才你们的小青蛙跳到荷叶上了吗?你是用什么方法帮助小青蛙跳到荷叶上的?教师梳理：用吸管和小毛巾蹭一蹭，吸管就能吸起纸青蛙，帮小青蛙跳到荷叶上。目的：通过操作，让幼儿发现，塑料吸管与毛巾摩擦后能吸起纸青蛙。实践活动案例1.开始部分(1)出示一只玩偶青蛙，引起幼儿的兴趣。教师：今天，老师请来了一个动物朋友，是谁呀?幼儿：小青蛙。教师：小青蛙平时生活在哪里呀?幼儿：池塘里。教师：小青蛙生活在池塘里，喜欢在荷叶上跳来跳去。教师：现在，小青蛙想从池塘里跳到荷叶上去做游戏，可是小青蛙太小了，跳不上来，我们来帮帮它好吗?幼儿：好。教师：小朋友那都有一根吸管，请小朋友想想能不能用吸管帮助小青蛙跳到荷叶上?现在请小朋友来试一试吧。(以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣，并第一次尝试用吸管吸青蛙。这是第一层次，教师用激趣的语言激发幼儿，引导幼儿只用吸管一个材料尝试吸青蛙。)(2)幼儿第一次操作：用吸管吸纸制小青蛙。教师：吸管能帮助小青蛙跳到荷叶上吗?幼儿：不能。(教师运用提问，帮助幼儿明确第一次试验的结果。)2．幼儿进行猜想，并将自己的猜想贴到大统计表上(1)回顾刚才实验的结果。教师：请小朋友让吸管休息一下吧。小朋友刚才用吸管帮助小青蛙跳到荷叶上了吗?幼儿：没有。教师：现在又有一块小毛巾也来帮它了。请小朋友猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能帮助小青蛙从池塘里跳到荷叶上。(教师梳理第一次结果的同时，引出第二个材料：小毛巾。)(2)幼儿进行猜想，并将自己的猜想用笑脸贴到大统计表上。教师：觉得吸管和毛巾能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到对勾下面的方格里。教师：觉得吸管和毛巾不能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到叉子下面的方格里。3．幼儿操作(1)幼儿自己尝试用吸管和毛巾吸纸质小青蛙。教师：请小朋友试一试，毛巾和吸管在一起能不能帮助小青蛙跳到荷叶上。(这是第二个层次，在不提示毛巾与吸管关系的情况下，请幼儿自己尝试毛巾和吸管怎样帮助小青蛙跳到荷叶上。)(2)教师引导幼儿用吸管和毛巾摩擦来吸小青蛙。教师：小毛巾特别想和吸管玩“蹭一蹭”的游戏。咱们小朋友不是玩过蹭一蹭的游戏吗，让它们也来蹭一蹭吧。看看玩完蹭一蹭的游戏，小吸管能不能帮小青蛙从池塘里跳到荷叶上。(这是第三层次，教师提示幼儿用毛巾和吸管蹭一蹭来吸纸青蛙。)教师：小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它，可不能用力杵它，要让吸管挨着小青蛙躺下，帮助小青蛙从池塘里跳到荷叶上。教师：小毛巾和吸管玩完蹭一蹭的游戏，吸管能不能帮小青蛙从池塘里跳到荷叶上?(在操作活动中，引导幼儿发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸片。)教师：你帮助小青蛙跳到荷叶上了吗?幼儿：跳到荷叶上了。教师：你用什么方法让小青蛙跳到荷叶上的?教师：你是怎么做的?教