幼儿园小班《小动物爱吃的食物》语言教案.docx

幼儿园小班《小动物爱吃的食物》语言教案

第一篇：幼儿园小班《小动物爱吃的食物》语言教案活动目标1、对语言游戏感兴趣，能积极参与游戏。2、知道小动物喜欢吃什么，能正确的给小动物喂食。3、学说完整句子“xx爱吃xx”。活动准备小动物图片、食物图片、盒子活动过程一、导入小朋友们今天有一群小动物来到了我们班，想和大家做好朋友，你们想和小动物们做朋友吗?二、基本过程1、认识小动物出示小动物的图片，挨个介绍小动物2、了解小动物爱吃的食物(1)小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是说对了，小动物们爱食物就会出现。出示小动物们爱吃的东西。(2)引导幼儿说出“xx爱吃xx”。3、玩给小动物吃食物的游戏(1)小动物们的肚子都饿了，我们应该先喂谁呢?老师有个好注意，老师这里有而纸盒，每一面上都有一个小动物，我们把纸盒抛起来，哪一面向上我们就先喂这个小动物。(2)教师拿大纸盒演示游戏过程：抛出纸盒，看到向上的小动物是谁，说出“xx爱吃xx”，拿出相应的食物贴在动物的嘴上，请个别幼儿示范。如果出现相同一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后继续抛纸盒。(3)幼儿自由玩自己的纸盒玩具，教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。(4)结束：小动物吃饱了，和小动物们说再见吧第二篇：幼儿园小班语言游戏小动物爱吃的食物幼儿园小班语言游戏小动物爱吃的食物目标：1、学说简单句“XX爱吃XX”。2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。第三篇：幼儿园小班语言教案：小动物过桥幼儿园小班语言教案：小动物过桥作者：来源：上传时间：2013-11-08一、活动名称：《小动物过桥》（儿歌）二、活动目标：1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。3、尝试仿编短句“***过桥***”，激发幼儿的创造精神。三、活动准备：1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、《生日歌》磁带、一盒蛋糕3、场地布置：一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。4、各种动物玩具若干。四、活动过程：（一）开始部分师手拿蛋糕随着生日歌进入教室“你们想知道今天谁过生日吗？我来告诉你：森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？（小鸭）（二）基本部分1、利用情景结合动物玩具，学习儿歌（1）老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。（边操作玩具边叫呷呷呷）提问：小鸭子是怎样过桥的？（2）出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？（3）出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子提问：这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？）（4）用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）（5）幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。“小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听。”2、仿编短句“***过桥***”提问并组织讨论：“请你们猜一猜，还有谁也会来给小熊庆祝生日，它们过桥是怎样的？请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听，好吗？”3、组织幼儿游戏：过桥“这么多的小动物都来为小熊庆祝生日，你们想去吗？那我们怎么为小熊庆祝生日？”“我们就带上这个蛋糕一起去小熊家为它过生日，好吗？那老师提一个小小的要求：请小朋友过桥时不推不挤，一个跟着一个走。”（幼儿游戏时，放上一段音乐）（三）结束部分1、小朋友为小熊唱生日歌（放磁带）2、“天黑了，我们和小动物们说声再见！”幼儿跟着音乐节奏，自然地离开活动室，去户外活动。（四）延伸部分在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述《小动物过桥》附：儿歌：小动物过桥小鸭子过桥呷呷呷，小花猫过桥喵喵喵；小乌龟过桥爬爬爬，小白兔过桥蹦蹦跳。第四篇：小班语言教案：样样都爱吃小班语言活动：样样都爱吃（第五周）执教者：陈娟活动目标：1、阅读了解两只小熊比赛的经历，知道样样都爱吃身体才会棒；2、愿意学着一页一页翻看小图书，并愿意说说画面的内容。活