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幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》

第一篇：幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。活动准备：1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师进行个别指导。⑴绘画前，教师明确绘画要求。⑵教师对绘画内容进行重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。第二篇：幼儿园小班美术公开课教案《小白牙》及教学反思《小班美术公开课教案《小白牙》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴是什么样子的?。本.文来源：快思老.师教案网;为什么他的嘴巴张那么大呢?宝宝为什么哭呀?2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师进行个别指导。⑴绘画前，教师明确绘画要求。⑵教师对绘画内容进行重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。教学反思：活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘有一定的经验，所以完成的效果比较不错，在点画小白牙的时候也很愿意边吃好吃的东西边长出一颗小白牙，在最后点评的时候也能够根据自己操作过程向同伴介绍自己的小宝宝吃了什么好吃的东西。小班美术公开课教案《小白牙》含反思这篇文章共1823字。第三篇：幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》(2000字)幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。活动准备：1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。⑴故事导入，幼儿观察范画。⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。事情境中，示范画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师进行个别指导。⑴绘画前，教师明确绘画要求。⑷教师在故⑵教师对绘画内容进行重点指导。①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。②引导幼儿画出牙齿和泡泡。③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。儿画好的作品固定再展示板上。4、律动游戏：刷牙。⑶教师将幼第四篇：幼儿园小班教案《小白牙用处大》小班教案《小白牙用处大》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园小班《小白牙用处大》教案吧。活动目标1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。2.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，