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幼儿园小班美术活动：小动物吃水果(泥工)

第一篇：幼儿园小班美术活动：小动物吃水果(泥工)目标：1．能用泥制作自己喜欢的水果。2．有关心小动物的情感。准备：1．油泥、泥工板。2．剪好的小树叶等。过程：1．激发幼儿泥塑的愿望。提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗?2．谈谈自己想做什么给小动物吃。3．幼儿制作水果。?观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)?可提供水果图片供幼儿参考。4．给小动物送水果。作品完成后，送给小动物，并说：“xx小动物，我请你吃xx水果。”建议：1．美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。2．可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏出其他水果的形象。评价：1．能用搓圆的技能搓出圆形的水果。2．会用语言和“小动物”交流。第二篇：幼儿园小班美术泥工幼儿园小班美术泥工：美丽的花教师：申老师活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程：一、预热阶段故事导入：在森林里有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着他一起跳起来，都变成了最美丽的花。二、图片刺激1、右耳听故事与老师一起舞蹈。2、请幼儿欣赏小花是怎样跳舞的（欣赏花朵图片），感受花朵的美丽。请幼儿说说这些花朵在干什么，学学它的姿态。3、教师演示好看的花。4、引导幼儿复习花的构造“每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？”教师根据幼儿的回答，初步出示花5、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？”步骤：1、揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2、一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈”3、剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝”的造型，然后一一围在“花蕊妈妈”旁边。4、绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸”。5、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造形的花！6、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能钰创造表现。第三篇：小班泥工活动小班泥工活动：小鱼游游活动目标：1.观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。2.体验泥工活动带来的乐趣。活动准备：1.PPT课件。2.橡皮泥、一次性纸盘（事先已经画好水草）、范作。活动过程：1.导入，引起幼儿活动的兴趣。“小朋友，今天沈老师请来了一位朋友，它会是谁呢？”请幼儿猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。2.出示范作，引导幼儿观察欣赏。（1）引导幼儿发现小鱼的制作材料。（2）引导幼儿观察小鱼的身体特牲。3.探索制作方法。“小朋友，你们猜猜，这么可爱的小鱼应该怎么做呢？”小朋友相互交流、探索。4.教师示范。A．分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身体，两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物。B．采用搓圆、压扁的技能做小鱼的身体和尾巴，并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上。C．搓长条、小圆点装饰小鱼。5.播放制作小鱼步骤图的课件，帮助幼儿记忆制作小鱼的步骤。6.幼儿操作。教师巡回指导，鼓励动手较快的孩子搓小圆做成水泡，丰富画面。7.展示交流。附儿歌：橡皮泥，搓一搓，变长圆，压一压，变身体；搓一搓，变小圆，压一压，变尾巴；搓长条，搓小圆，拼出小鱼真可爱，送回池塘游啊游。第四篇：小班泥工活动小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿一、说教材根据小班幼儿的发展水平，我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感时期，而且在平时的美术活动中，我们总局限于绘画、涂色的形式上，其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩彩泥活动。于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动，让孩子在玩中学，学中玩。捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动带来的乐趣，再通过制作冰糖葫芦中体会到成功的喜悦。二、说活动目标根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本活动制定了一下目标：1.体会泥工活动带来的兴趣，体验成功的乐趣。2.能运用捏、搓、压等技巧，发展动手操作能力。3.学习使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。活动重点：学习搓、捏等技巧，培养幼儿对泥工的兴趣。活动难点：使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。三、说活动准备为了更好的完成活动目标，我做了以下准备工作：1.活动前对幼儿进行彩泥技巧的基本练习。2.教学操作材料：PPT雪孩子的礼物、音乐、糖葫芦架子、彩泥、竹签、印花工具等。四、说教学方法为了提高幼儿对本活动的兴