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幼儿园小班音乐教案

正文：幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。2、感知切分音的唱法。活动准备：背景图活动过程：一、复习1、练声2、复习歌曲《快乐的动物园》二、过程1、出示图片，引起幼儿兴趣看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方？哪里不对？引出歌曲名称2、教师唱歌曲，幼儿第一次欣赏你觉得这是一首怎么样的歌曲？3、教师唱歌曲，幼儿第二次欣赏询问：你听到了什么？理解：“颠倒”讲述出歌词中哪里是颠倒的。4、教师总结幼儿所说的歌词5、幼儿跟着老师念6、跟唱三、听音乐放小椅子，在门口排队活动反思：活动中体现了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探索的机会，如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外因为歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的，而且还能与他人配合，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。幼儿园小班音乐教案2活动目标：启发幼儿感受、辨别几种打击乐器的音色。活动准备：小型打击乐器4、5种，幕布一块。活动过程：1、教师出示乐器，如：铃鼓、碰钟、木鱼、三角铁等，让幼儿看一看、敲一敲，感受、熟悉其音色，记住它们的名称。2、教师在幕布后边或放在身体背后敲2、3种幼儿熟悉的打击乐器，请幼儿听辨是什么乐器发出的声音。3、玩游戏：企么乐器在歌唱。让幼儿不看乐器，只听声音说出老师敲打的乐器名称。开始时，一次敲打一种乐器，逐渐地可连续敲打二三种乐器，请小朋友听辨。如：铃鼓、碰铃、木鱼。4、将幼儿分成三组，各拿一种乐器。教师或请个别幼儿在幕布后按节奏敲一种乐器幼儿园小班音乐教案3一、活动目标1.引导幼儿初步感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律，理解歌词，愿意听音乐唱歌曲。2.引导幼儿体验歌曲中宝宝不怕冷的感受，愿意坚持参加锻炼。二、活动准备对冬天季节特征有一定的体验。三、活动流程(一)回忆生活经验，引出歌曲，T：现在是什么季节?北风吹会发出什么声音?北风吹在身上有什么感觉?我们怎么样让自己变得暖和起来?(二)听歌曲，理解歌词。T：歌曲里的宝宝是怎么锻炼身体的?(三)唱歌曲老师唱出歌曲中的乐句进行小结。T：我们来数数有多少宝宝在锻炼身体?引导幼儿听辨旋律节奏拍手。T：我们也来学学宝宝锻炼身体好。引导幼儿轻声跟唱，熟悉歌词。T：宝宝先干什么?接着干什么?最后怎么锻炼?(分段唱歌曲，节奏合拍，再次唱歌曲，动作表演)操作提示在本次活动中重点引导幼儿感受锻炼的乐趣，可用各种方法锻炼身体，在初步会唱歌曲后，可将歌词创编，并结合动作表现作为后续活动。例如：小脚小脚踢足球，天天锻炼身体好。小手、小手甩甩甩，天天锻炼身体好。引导幼儿使用拍、跳、滚等动词创编。幼儿园小班音乐教案4一、推荐主题：《动物朋友》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：“小乌龟”这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，日常生活中，孩子们表现出了较为浓厚的兴趣，他们乐于模仿、表演，乐于借此进行游戏、交往。引发了幼儿的多种联想。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、熟悉音乐的旋律，能根据音乐有节奏地做动作。2、体验小乌龟第一次上幼儿园害怕的情绪，会跟着音乐做害怕“缩”的动作。3、感受上幼儿园快乐的氛围，愿意大胆地表演音乐。（二）活动准备：1、篮子做的乌龟壳每人一个。音乐《乌龟游啊游》、《小手伸伸》2、图片两张（乌龟害怕和高兴）、图谱若干。（三）活动过程：1、韵律活动进场《乌龟游啊游》——出示图片《小乌龟上幼儿园》，引出课题——小乌龟第一天上幼儿园怎么样啊?幼：有点害怕。不敢出来。——他害怕的时候会怎么样？播放音乐“缩”的音乐（评析：以韵律活动带领幼儿进场，使幼儿在韵律中模仿乌龟的动作，投入情境，感受音乐旋律。）2、完整欣赏音乐。——教师轮流点小乌龟，被碰到的小乌龟要害怕的躲到壳里去。3、分段欣赏——表演第一段音乐，重点引导幼儿倾听乌龟缩回乌龟壳的音乐。——出示乌龟壳。师：“小乌龟很胆小，可是他也很想知道幼儿园里有些什么？你猜猜他会先把什么伸出来呢？”教师根据幼儿的描述画画并做一做动作。（评价：教师根据幼儿的描述用绘画的形式将乌龟的动作一一表现出来，是的幼儿从画面中获得直观感受，帮助幼儿激励理解音乐内容。）4、创编第二段的动作——小乌龟在幼儿园会做些什么事情呢？——引导幼儿从搭积木，玩娃娃家，上课，唱歌、画画、跳舞等多方面有节奏的做动作。5、完整表演。——小乌龟上幼儿园会发生什么事情呢？6、韵律《碰一碰》——现在小乌龟还害怕上幼儿园吗？（出示小乌龟开心的图片）——我们也来找一个朋友做游戏吧。（评析：以游戏的形式，带领幼儿在欢快的氛围中结束活动。）幼儿园小班音乐教案5活动