幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思：小手变变变(给衣服印花).docx

幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思：小手变变变(给衣服印花)

第一篇：幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思：小手变变变(给衣服印花)幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思：小手变变变（给衣服印花）活动背景：在进行《认识我自己》的主题活动中，孩子初步认识了自己的五官，在他们眼里，小手有着神奇的变化，从整只手到单个手指，从指甲到指纹，他们都充满了好奇，从中知道了自己的小手会做许多事情，小手的用处真大！正是在这基础上，我组织了“小手变变变”的活动，以期让幼儿采用不同的手部变化，体验小手带来的神奇变化以及在操作活动中的乐趣，并进一步了解小手的用处，萌发幼儿保护小手的意识。活动目标：1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。2、体验美术活动带来的乐趣。活动准备：物质准备：颜料、抹布、各种款式的报纸衣服经验准备：知道花有哪几部份组成活动过程：一、手指游戏导入，引起幼儿兴趣1、宝宝们，和老师一起来做个手指游戏吧。来，把小手藏起来。“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。”（通过小游戏的导入，激发幼儿的兴趣，为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫）2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指朋友留个影吧。我的小手变变变，刚才我的小手变成什么了呀？(幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，教师示范留影。在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办)（通过教师的示范，幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项）二、欣赏讨论1、这些影子朋友真调皮！宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服，这是谁的衣服呀？漂亮吗？小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀？我们一起来问问小熊吧。“小熊，小熊，穿着这么漂亮去哪啊？”“我要去参加生日晚会”原来小熊要去参加生日晚会，难怪穿这么漂亮呢！那小熊的衣服上有什么呀？这些花真漂亮，五颜六色，它们都是有我们的影子朋友变出来的。（创设情境，激发幼儿创作的兴趣）2、请宝宝们仔细找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了?小猫胡子的影子跑到这里来了，那这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了，花心在花的中间。小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了？这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶，左一片花叶，右一片花叶。（师边说边演示）3、榔头的影子跑到花的什么地方去了？这是花的什么呀？榔头的影子一下子变成了花的花瓣，花瓣绕着花心转一转，敲敲敲。花瓣要多一些，这样开出来的花才又大又好看。（师边说边演示）榔头的影子还跑到花的什么地方去了？4、毛毛虫的影子变成了花的花柄，花柄要长长的（师边说边演示）5、小结：原来每个影子都可以做花的花心、花瓣、花叶、花柄，你想让它做花的什么，它就可以做花的什么。(通过让幼儿找找调皮的影子，进一步加深幼儿对手的不同造型的变化，并进一步巩固了花的组成部分。在整个过程中，幼儿处于主动地位，教师兼着启发、鼓励的原则在旁引导，使师、幼互动显得自然而和谐。)三、幼儿作画1、小熊穿上这么漂亮的衣服真开心，可是它说我不能一个人快乐呀，你快乐，我快乐，大家一起才快乐！请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计一件漂亮的花衣服吧。2、幼儿作画，教师巡回指导。四、展示作品衣服做好了，小熊真高兴！我们一起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧。（活动结束时，让幼儿穿上自己制作的服装相互评价，教师参与评价，再次达到师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，参与性。）第二篇：幼儿园小班小手变变变教案反思《小班小手变变变教案反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班小手变变变教案反思！（1）小班游戏教案反思《小手变变变》设计意图：小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成，对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的，他们每天用手做许多事情，对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象，让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱，进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此，我选择并设计了这个活动。活动目标：1、激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。2、鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点：重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。活动准备：1、知识准备：幼儿已经感知认识了“能干的小手”。2、物质准备：磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿