幼儿园小班游戏《好朋友抱抱团》教案[范文大全].docx

幼儿园小班游戏《好朋友抱抱团》教案[范文大全]

第一篇：幼儿园小班游戏《好朋友抱抱团》教案一.活动目标：1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。2.在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。二.活动准备：音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。三.活动过程：1.导入：师：“今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们知道是什么意思吗?”(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师：“这个游戏其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。”2.开始游戏，师："在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。3.游戏结束，带领幼儿做放松运动。第二篇：幼儿园游戏：抱团游戏萝卜抱团（趣味体育游戏）教案【活动目标】1、训练幼儿的反应能力。2、加强幼儿对数字的认识。3、增进幼儿之间的交流。4、体验游戏带来的快乐。【活动准备】幼儿围成一个圆圈。【活动过程】一、引发游戏兴趣。师：最近我们都在学拔萝卜，是不是啊？今天老师要跟你们玩一个跟萝卜有关的游戏。现在我们先围成一个圆圈。二、进行游戏，讲解规则。（过程与规则、安全）师：现在呢，小朋友们都是一个小萝卜。等会我们走起来后，小朋友们要时刻注意老师，当老师说到3个萝卜抱一抱的时候，这时我们的小朋友就要再找两个小朋友跟自己组成3个小萝卜，并且抱在一起。1、注意场地安排(例:底板湿滑、活动场地大小、周围人员保护)三、听口令抱团。师：我们慢慢的走起来，走走走，走走走，3个萝卜抱一抱。没有抱在一起的小朋友就要学小兔子跳5下哦。师：在走的时候，老师报数字的时候你们一定要注意哦，老师也会说2个或者4个，所以小朋友们一定要加强注意力。四、游戏结束。师：今天，小朋友们都玩的开心吗？小朋友们都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老师再带大家玩更好玩的游戏。教师评语：这个游戏对于小班的小朋友来说，相对较难。由于我们班的小朋友没有上过托班，所以对于数字的认知还是不够的。这个游戏需要他们对数字1至5已经熟悉，并且能迅速反应。所以，可以把这个游戏简单化，数字选的小，不要频换的变换，用反复来让孩子熟悉游戏和数字。第三篇：小班游戏活动——萝卜抱团【活动目标】1、训练幼儿的反应能力。2、加强幼儿对数字的认识。3、增进幼儿之间的交流。4、体验游戏带来的快乐。【活动准备】幼儿围成一个圆圈。【活动过程】一、引发游戏兴趣。师：最近我们都在学拔萝卜，是不是啊？今天老师要跟你们玩一个跟萝卜有关的游戏。现在我们先围成一个圆圈。二、进行游戏，讲解规则。师：现在呢，小朋友们都是一个小萝卜。等会我们走起来后，小朋友们要时刻注意老师，当老师说到3个萝卜抱一抱的时候，这时我们的小朋友就要再找两个小朋友跟（jy135幼儿教育）自己组成3个小萝卜，并且抱在一起。三、听口令抱团。师：我们慢慢的走起来，走走走，走走走，3个萝卜抱一抱。没有抱在一起的小朋友就要学小兔子跳5下哦。师：在走的时候，老师报数字的时候你们一定要注意哦，老师也会说2个或者4个，所以小朋友们一定要加强注意力。四、游戏结束。师：今天，小朋友们都玩的开心吗？小朋友们都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老师再带大家玩更好玩的游戏。教师评语：这个游戏对于小班的小朋友来说，相对较难。由于我们班的小朋友没有上过托班，所以对于数字的认知还是不够的。这个游戏需要他们对数字1至5已经熟悉，并且能迅速反应。所以，可以把这个游戏简单化，数字选的小，不要频换的变换，用反复来让孩子熟悉游戏和数字。第四篇：幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友一．活动目标：1创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。2．学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。二．活动准备：1．动物玩具（兔猫狗）人手一份。2．动物食品（鱼肉骨头萝卜）三．活动过程：1．情景导入：师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花--------静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？幼：是小花猫、小花狗。师：我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。师个别询问幼儿“你找到了谁呀？”跟他打打招呼。2．在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧。”刚才，老师也找到了一只小狗，“小狗，你好！（亲一亲）我们做好朋友吧。”谁也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还要对他说“---