幼儿园小班语言教案编辑精选.docx

幼儿园小班语言教案

第一篇：幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言教案：小老鼠上灯台活动目标：1.学说儿歌，感受儿歌的韵律。2.能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：1.各种小动物的声音（音乐）、小老鼠的声音文件2.老鼠手偶一个，描述儿歌情景的可操作演示板3.儿歌录音活动进程：一、教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物，引出小老鼠。1.听音乐，师生共同自由模仿。师：小朋友，让我们一起来听听看，谁来啦？幼：小猫、小狗。。师：哦，我们一起来学一学，小猫是怎样的？小狗呢？2.（播放老鼠声音）教师提问幼儿：咦！听听看，谁来啦？幼儿：老鼠。师：我们一起来看看，小老鼠来干什么啦。二、教师请幼儿看可操作演示板，欣赏儿歌。1.教师边讲述儿歌情节，边操作演示板，帮助幼儿理解儿歌。2.教师为幼儿完整地念一遍儿歌。3.教师利用手偶表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。1.以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。（1）师：小朋友，刚才老师表演的这个节目里有谁？幼：小老鼠（2）师：真棒！那你们有没有看清楚小老鼠在干什么呀？幼（在教师引导下说出）：上灯台，偷油吃。（老师与幼儿一起念几遍。）（3）师：小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？幼：下不来。（4）师：最后，小老鼠是怎么下来的？幼：（在教师引导下说出）：滚下来。师：谁能上来做滚下来的动作？我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）2.教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。3.启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。4.幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。（1）鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。1.幼儿扮老鼠，配班教师扮猫一起表演。2.幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。五、活动结束第二篇：幼儿园小班语言教案《幼儿园小班语言教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！幼儿园小班语言教案第1篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动名称：三只想生病的小狗活动目标：1.欣赏和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得关心家人2.能大胆、积极地参加讨论，表达自己的想法。活动准备：教学挂图。活动过程：一.情景引入1.老师装作咳嗽几声说：今天老师生病了，真不舒服。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？2.故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？二.听讲故事《三只想生病的小狗》1.从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的.”提问：哪个小朋友可以告诉老师，三只小狗为什么想生病？2.继续讲述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去买”提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照顾他们的？3.教师小结：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊！4.从“三只小狗病好了”到最后。提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？小结：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，因为照顾小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸妈妈添麻烦。三.讨论、提问1.教师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进行讨论。2.提问：（1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？（2）灰狗妈妈生病住院了，有一天三只小狗带了水果去给妈妈吃，他们都带了什么水果？水果是从哪里来的？（3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？3.联系实际，引发幼儿进一步思考。问题：（1）你喜欢三只小狗吗？为什么？（2）你想不想生病？为什么？（3）平时我们生病了，我们的妈妈是怎么样照顾我们的？（4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？活动延伸：我们都有一个好妈妈，我们要照顾好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关心家人，做一个懂事的好孩子。幼儿园小班语言教案第2篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案《小兔找家》含反思，希望对大家有所帮助。活动目标：1.在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征“找家”躲避大灰狼。2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。3.激发幼儿在集体面前大