幼儿园教职工行为规范.docx

幼儿园教职工行为规范

第一篇：幼儿园教职工行为规范幼儿园教职工行为规范1、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，把幼儿看作学习、生活的主人，师幼关系平等和谐。2、认真学习落实《规程》精神，创设与教育相适合的良好环境，促进幼儿身心健康和谐发展。3、仪表端庄大方，不穿奇装异服，上班化淡妆，不允许穿高跟鞋，长发扎起，不佩戴装饰品。4、举止文明，说话和气，接待家长、幼儿和来宾热情礼貌，能主动问候幼儿和他人，为人师表，在幼儿面前树立良好的榜样。5、主动与家长联系沟通，及时向家长汇报幼儿在园情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作（幼儿两天未入园，要打电话向家长了解情况或上门看望）。6、严格遵守园内各项规章制度（上班不迟到、不早退、不做私事、不串班、不聊天，严禁使用幼儿任何物品）。7、遵守园规园纪，团结同志，同志间友好交往，有意见，通过正当渠道提出，不背后议论。8、勤俭节约，爱护公物，讲究卫生。9、清正廉洁，不吃请，不受礼，不将公物归为己有。10、注意安全，每天下班对班级内一切设施进行安检后方可离去，防火防盗维护公德，遵纪守法，积极参加园内外一切公益活动第二篇：幼儿园教职工行为规范幼儿园教职工行为规范一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看做学习、生活的主人，师生关系平等和谐。二、认真落实《规程》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。三、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。四、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人和小朋友。为人师表，在儿童面前行为规范，话不俗，语不高。五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报儿童身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。六、遵守圆内各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。七、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。八、爱护公物，讲究卫生，保护圆内各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。九、注意安全，防火防盗，维护公德，积极参加社会公益活动。第三篇：幼儿园教职工行为规范(1008)幼儿园教职工行为规范一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。二、尊重爱护幼儿，树立一切为以幼儿的利益为出发点的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康成长。三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。七、勤奋学习，钻研业务，加强修养，不断提高政治业务素质和保教工作质量。八、坚持说普通话，全园教职工在园内要做到三轻（说话轻、走路轻、取放物品轻）。九、发扬“主人翁”精神，以实际行动维护“人民教师”的光辉形象，维护幼儿园的整体利益。十、遵守幼儿园各项管理制度，廉洁奉公，爱护公务，敢于同一切邪恶作斗争。第四篇：幼儿园教职工行为规范（最终版）幼儿园教职工行为规范一、热爱幼儿，尊重幼儿，对儿童态度和蔼、亲切、把儿童看作学习生活的主人。二、认真贯彻“规程”。努力创造与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。三、仪表端庄自然，服饰大方、整洁，符合职业要求，上班时不化妆，带班不穿高跟鞋，长发扎起来，不佩戴耳环等饰物。四、举止文明，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌。为人师表，在儿童面前行为规范，话不俗，语不高。五、主动与幼儿家长配合，及时向幼儿家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作。六、遵守园内各项规章制度，上班不迟到、早退，不做私事，不随意串班、聊天，不使用儿童任何物品。七、遵守园纪，团结同志，同志之间友好交往，有意见当面提出或向领导反映，不在下面议论，不做不利于团结的事，不说不利于团结的话。八、爱护公物，讲究卫生，不随意采摘花果，保护园内的各种设施，不乱扔果皮、纸屑。勤俭节约，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起。九、廉洁奉公，不接受家长的吃请，不受礼，不将公物归为已有，做到公私分明。十、注意安全，做到防火、防盗，维护社会公德，遵纪守法，积极参加社会、园内的工艺活动。第五篇：聪聪幼儿园教职工行为规范聪聪幼儿园教职工行为规范1.认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿教育事业，坚持保教结合的原则，遵守幼教规律，面向全体幼儿实施全面的教育，促进幼儿身心健康和谐发展。2.仪表端庄、大方，服饰