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幼儿园教师教育随笔(随笔)

第一篇：幼儿园教师教育随笔(随笔)教育随笔：《孩子们爱上了“睡前故事”》小九班：吴晶晶教育随笔：大家都知道幼儿园午睡是幼儿一日生活中最重要也是最安静的环节，有一个好的午睡质量能让孩子们健康的长身体。但是自开学以来，我们小九班孩子的午睡就是班里老师最头疼、小朋友们最排斥的事情。我发现让幼儿安静的午睡并没有想象中那么简单，他们每到这个时候，我班小朋友都表现的异常兴奋。由于床都是紧挨着的，因此，他们凑在一起好像有说不完的话，尽管老师不断强调：“闭上眼睛，安静入睡。”仍就有幼儿偷偷说话……尤其是木拉迪力、阿依库提、孙守新、李景泰、胡彩蝶等孩子，每次午睡时间他们都很难入睡，并且还喜欢左翻右翻，嘴里发出声音，和旁边的小朋友一起吵闹，影响班中其他孩子的午睡。一次偶然的机会，我发现孩子们非常喜欢听我讲故事，彬彬妈妈告诉我：“孩子回家说我是故事大王，因为我讲的故事和平时他们听到的不一样。”于是我就想到了利用自己改编的睡前童话故事来吸引孩子们，作为交换条件来帮助孩子们安静午睡，养成良好的午睡习惯。于是，孩子们怀着对故事的期待，纷纷进了午睡室，在数字“1至10”的提醒下加快了脱衣动作，开心的钻进了被窝。而且我会提醒孩子们，找个最舒服的姿势躺下，眼睛闭上，全身放松，等每个人都不做小动作了，我的精彩故事才会开始。为了更好的有催眠的作用，我通常会根据心理学上催眠术的提示，将故事情节或节奏做一些处理，使故事张弛有度，在体验紧张的情节后，再给他们彻底的放松，这样可能更方便幼儿的入睡。另外我还会有技巧的将故事的精彩片段分成两次讲述，以吊孩子的胃口来促使孩子们安静午睡，明天能继续故事的听讲。此外我还会根据班里孩子的个别情况来讲述改编故事，例如干燥的天气，有的孩子喜欢挖鼻孔，我就会讲《鼻子流血了》等故事，让孩子意识到这样做可能会出现的情况如何保护自己。再比如，当孩子不专心听讲时，用《好动的小猴》让他们看到了多动、不专心引发的后果，从中提醒他们要做个认真听讲的好孩子。慢慢的，我能在午睡室听见故事开始后的鸦雀无声，听到孩子们一阵阵均匀的呼吸声，看到孩子们熟睡的小脸。虽然到目前为止，还有个别孩子需要20分钟到30分钟才能入睡，我们班最难入睡的阿依库提小朋友只能偶尔睡着一两天，但是他能慢慢学着安静趴在床上，不影响其他小朋友了。我相信，再睡前故事的影响熏陶下，我们班的孩子们会渐渐爱上午睡，养成良好的午睡习惯。第二篇：幼儿园教师教育随笔教师，人类灵魂的工程师，一位辛勤劳作的园丁。教育家说：教师是太阳底下最光荣的职业，诗人说：似春蚕到死丝方尽，似红烛成灰泪始干。数尽痛苦劳累，却也甘甜幸福。很庆幸，在这个蕴育花儿的教师队伍里，也有我的身影。时间如梭，磕磕碰碰，在这个行业里已经坚守10年。记得自己刚选择这个专业时，只是认为可以跳舞，画画，弹琴-----感觉可以和艺术靠拢，好像无上的光耀。幼教专业学习三年，才深深地知道，要做一位优秀的幼儿教师，不仅要技能技巧扎实、专业知识过硬，还要不断的磨练、学习、探索，更重要的是要有颗充满爱的责任心，才知道——没有爱，就没有教育。在幼儿教育这片肥沃而神圣的土地上，需要的是辛勤耕耘，细心呵护，认真专研，才会收获一笔不断衍生幸福的宝贵的精神财富。当自己走进幼儿园，贴近幼儿生活时，虽有始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可那晶莹聪慧的眼睛，天真童趣的声音，灿烂无瑕的笑脸，却总能使我回到永生难忘的童年，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。有人说幼儿教师是全职保姆，吃喝拉撒都要管，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢？也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但当孩子们拽着你的手，调皮地说：“老师，我好喜欢你。”当孩子指着马路对面行人，骄傲地告诉身旁的父母：“那是我的老师。”我们能不感到光荣、自豪？也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但在与孩子们同唱歌、齐跳舞、做游戏，总会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，旁人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。有人说：要给孩子一杯水，自己就先要有一通水。一年又一年的时间里，也让我明白：只有不断地学习、反思自己的教育行为，与孩子平等相处，民主共事，一起研究分享。总记得一句话：做幼儿教师要有爱心、耐心、细心、童心、关心、开心，因为你是勇敢强健的爸爸，温柔慈祥的妈妈，善良可爱的姐姐，博学多才的智者。幼儿教师是自我幸福的把握者，是孩子们幸福的引路人。在这里，我们经营教育，也就是经营幸福，幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。祖国花儿正开放，我们正幸福！第三篇：幼儿园教师教育随笔篇一：幼儿园教师教育随笔吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜