幼儿园校产管理制度.docx

幼儿园校产管理制度

第一篇：幼儿园校产管理制度校产管理制度为了规范学校校产（低值易耗品及固定资产）的管理责任制，确保校产能正常使用、管理和报修等，为全体师生的生活与学习提供良好保障，特制定本制度。一、校产分类校产分为低值易耗资产和固定资产两类。1、低值易耗资产是指单位价值2000元以下，可以重复使用并在使用过程中能保持实物形态的办公或作业活动的物品。2、固定资产是指使用年限在二年以上，同时单位价值在2,000元以上，用于办公或作业活动的房屋、设备、工具及其它物品。二、管理区域责任划分1、学生公寓内校产由生活科分配人员责任到人负责管理；2、厨房校产由厨房分配人员责任到人负责管理；3、幼儿园教学楼区域校产由教学处依班级和办公室等区分分配人员责任到人负责管理；4、幼儿园内校产由幼儿园依班级和办公室等区分分配人员责任到人负责管理；三、校产管理责任制度1、由仓库对全校校产的购买、使用、保管、报废等管理进行监督，并建立全校资产台账；监督各使用单位或个人管理；并不定期进行抽查核对；2、各单位应根据自身情况合理调配学校资源，可进行校产移动，各单位在暂借用或长期借用他单位校产时，须经原管理单位同意方可借用，长期借用他单位校产时须填写《校产移动申请单》，经原管理单位签准后方可移用，并将签核之《校产移动申请单》送交仓库作资产台帐变更；3、各使用部门负责校产实物的保管、维护、报修；因校产破损严重等原因，确认该品不能使用的，可申请报废。针对损坏必须报废之校产由使用部门填写《校产报废申请单》，经校领导签准后方可报废，并将签准之《校产报废申请单》送交仓库作资产台帐变更；4、新增校产依学校物品申购程序办理；5、每年至少对校产进行全面盘存一次，由仓库组织盘点，由财务监盘，使用人签字确认。若有差异，应立即查找原因，如校产因人为损坏或遗失由当事人照原价赔偿损失，按相关程序做出处理。6、为加强校产控管力度，各部门如需借用钥匙进入他单位管理区域时，直接向管理责任人借用，特殊情况向仓库借用备用钥匙时须经其管理责任人或总务主任同意，由管理责任人或总务主任通知仓库借出。此制度公布日执行。请各职能单位将校产管理严格落实责任人，相关变动依制度执行。第二篇：校产管理制度校产管理制度切实管好、用好学校财产（以下简称校产），提高校产使用效率，确保其正常运行，是每个师生的职责、权利和义务，为加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。一、校产包括下列内容学校一切物资：房产、设备、教学仪器、图书、艺术器材、桌凳、床铺、教具、办公用品、炊事工具等。二、校产管理原则1、学校的各类设备、财产根据分块管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各处室内财产负责人为各处室主任；各教师办公室财产负责人为各位教师；各班级财产具体负责人为各相关班级的班主任；各专用教室、功能室（各实验室、阅览室、图书室、计算机教室、音、体、美、劳、综合办公室等）的财产负责人为各专用室管理员；食堂财产负责人为总务处主任；学生宿舍的财产负责人为各相关班级的相关班主任；操场内财产负责人为体育室管理员。2、总务处负责建立学校固定资产账和明细账并负责存档。所有固定资产和大宗物品（电脑、图书、仪器、桌椅等）都必须登记造册；各处室（包括教室、宿舍、办公室、实验仪器室、食堂以及各专用室等）现有财产均登记造册。总务处负责监督，各专用教室的总账由总务处负责。3、学校经常性地对师生进行“爱护公物光荣、损坏公物可耻”的道德教育，使学生养成良好的习惯。三、购物与领用制度1、学校添置财产，先由各处室负责人或使用人提出申请报校长审核，经校长同意，必要时经班子会研究确定后由总务处负责组织购置。2、添置的校产经各处室、专用教室负责人或使用人验收签字后，登记入册，方可分配使用。3、各处室的用品、常规教具由总务处根据需要和可能情况统一配备。各处室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记表》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，杜绝浪费。四、使用、借用和检查制度1、处室财产由本处室负责人负责或由有关人员负责使用管理；专用教室、功能室财产由专任教师或功能室负责人负责使用管理，总务处每学期检查一次。2、班级和学生宿舍的财产，总务处每月最后一周检查一次。在检查中发现损坏、丢失将追究责任人的具体责任，并与班级考核挂钩，实行累计记录的办法。3、教师值班室、门卫、食堂等处的财产由教师本人、门卫、食堂工作人员使用管理，总务处一学期检查一次。在检查中发现损坏、丢失将追究责任人的具体责任。（原则是照价赔偿）4、总务处要对各处室及部门的校产进行不定期的抽查，了解校产使用及维护情况，发现问题及时解决，发现损坏，查明原因及时理赔维修。5、校产原则上不出借。如确实需要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借