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幼儿园美术教案

正文：幼儿园美术教案幼儿园美术教案(合集15篇)幼儿园美术教案1活动目标：1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合并简单添画。2.体验做马路设计师的快乐。活动准备：前期经验：参观过幼儿园门前的马路环境材料：ppt课件、各种彩色图形（圆形、三角形、方形）、固体胶、记号笔等活动过程：一、情境导入价值分析：通过谈话导入，示范基本的图形组合和添画的方法。1.看看这是哪里啊？（幼儿园）2.上次老师带你们参观了马路，你们还记得幼儿园门前都有什么吗？总结：幼儿园门前有一排一排的树木，垃圾桶，路灯，红绿灯，还有一幢幢的房子可真热闹。3.路上开了什么车？（出示大巴士ppt）4.大巴士来了，开到了幼儿园门口的马路上。大巴士是有什么图形组成的？大巴士身上还需要添画上什么呢？总结：图形可以组成大巴士的轮廓，再添画上门和窗，大巴士开来了。有了大巴士，出门就更方便了。二、欣赏创作价值分析：尝试用圆形、方形、三角形进行图形组合表现物体特征，并简单添画，表现幼儿园门前马路周边的.场景。过渡语：幼儿园门前只有一辆大巴士可真冷清啊，还可以有什么？（PPT）小结：原来还可以有这么多东西呢，现在请你们来做个小设计师让幼儿园门前变的热闹起来吧！设计要求：1·请每一个孩子来选一张设计图2·用图形拼贴和添画的方法组合出马路边上的物体3·设计完把设计图纸送回原来的地方重点指导：1·方形做车身，圆形做车轮2·两个小长方形组合成墙壁3·从大图形到小图形叠加组合成树冠4·简单添画三、交流分享价值分析：在欣赏交流的过程中体验活动带来的快乐。过渡：你们设计的马路可真漂亮呀，请你们来给别人介绍一下你设计的马路上都有些什么了？1.说说我设计的马路说说你用了哪些图形材料设计了什么？2.在幼儿园门口合影延伸：生活中还有许多由图形组合成的物品，我们一起去找找吧。幼儿园美术教案2活动目标1、创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。2、鼓励幼儿大胆玩色，并运用各种色彩表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色彩的感受能力。3、增强幼儿的成就感和相互合作的意识。活动准备1、各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸。2、彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。活动过程一、创造故事情节，激发幼儿的创造欲望。1、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，大,考吧.幼师,网出,处!创设“小兔子”想找太阳的`情景。2、引导幼儿观察黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。二、玩色游戏--变色的太阳1、引导幼儿运用各种带色的材料(墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等)2、照太阳，观察透过这些材料太阳的颜色变化，引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。3、教师：你看到的太阳是什么样子的?三、引导幼儿作画，鼓励他们大胆表现自己对太阳的印象。1、教师：我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧!2、引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的“太阳”，鼓励幼儿边画边说。四、评价欣赏作品引导幼儿相互交流，增强幼儿的成就感。教师：你画的太阳是什么样子的?幼儿园美术教案3目标：通过观察比较，表现小鸡、小鸭的外形特征，感受它们在一起游戏的快乐。一、观察比较（观察比较图片，发现小鸡小鸭不同的外形特征）重点提问：1、春天来了，小草变绿了，看看是谁来到了草地上？2、小鸡和小鸭有什么不一样的地方？小结：原来小鸡和小鸭有这么多不一样的地方，它们的嘴巴、脚爪……不一样，它们喜欢吃的食物和会做的事情也不一样。二、操作尝试（了解表现小鸡小鸭外形特征的方法，感受它们一起游戏的.快乐。）（一）幼儿尝试表现小鸡的外形特征。重点提问：1、小鸡的嘴巴是什么形状的？提升：小鸡的嘴巴是尖尖的三角形。2、小鸡的脚爪是什么样的？提升：小鸡的脚爪就像手指一样是分开的。（二）师幼共同表现小鸭的外形特征。重点提问：1、小鸭的嘴巴是怎样的？提升：小鸭的嘴巴是扁扁圆圆的，上面一片，下面一片，它要用好听的声音和大家打招呼。2、小鸭和小鸡的脚一样吗？是怎样的？提升：它们的脚爪不一样，小鸭的脚爪是扁扁的，上面有蹼，往里弯一下，往里弯两下，脚蹼连起来，可以出门玩了。三、操作表现（尝试表现小鸡小鸭一起快乐游戏的情景）（一）作画要求：1、想想你要请几只小鸡、小鸭？2、它们在哪里玩？做什么事情呢？（二）过程性指导：1、关注幼儿对小鸡小鸭嘴和脚的表现。2、对有创意的作品及时展示。3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。四、分享交流（感受小鸡小鸭一起游戏的快乐）1、我们来找找哪只是小鸡？哪只是小鸭？2、小鸡小鸭在哪里玩？做什么游戏呢？幼儿园美术教案4动名称：蛋蛋秀活动目标：1.体验制作活动的乐趣。2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。设计思路：有次餐后我听到班里有些幼儿在