思修课问题.docx

思修课问题

第一篇：思修课问题10月28日思修课问题1.对同胞的关爱之心，怎样才能从只在灾难之时出现发展为一种生活常态。2.对于中国的传统文化，我们该不该有文化自信。3.大学生怎样在传统节日中弘扬传统文化。4.什么可以决定一个国家的穷与富。5.为什么人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别。6.为什么科学无国界，科学家有国界。7.为什么经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。11月4日思修课问题1.如何理解人的本质和人的属性2.为什么说人的本质是一切社会关系的总和。11月11日思修课问题1.对于双11现象的思考与反思2.为什么人多力量不一定大。3.为什么以一当十不难，难的是以十挡一。4.为什么说时代需要英雄，更需要伟大的团队。5.为什么说没有完美的人，只有完美的团队。11月18日思修课问题1.道德是天生的吗？2.道德是上帝赋予的吗？3.奶妈的出现与道德有关系吗？4.在瑞士伯尔尼（公共单车800辆无一丢失，甚至焕然一新）与中国的广州（公共雨伞3万把只有6把归还），同样形式的公益活动，为何反差如此之大？4.14.2此事件能否反映瑞士伯尔尼居民的素质比广州人的要高？产生该差异的根本原因是什么？5.为什么18个受过一定教育的且生活条件较好的人见死不救，而几乎没有受到过教育的拾荒老人陈贤妹却能救起小悦悦，这一现象能说明什么？6.两辆分别运送鱼和橘子的货车，在两个不同的村子的道路旁侧翻，为何出现两种局面（橘子遭村民疯抢，而另一村的村民努力保护车主的鱼以便车主减少损失），这该如何解释？11月25日思修课问题1.我们应当以何观点，思维，对待中国的传统道德。2.（1）“德”与“得”有何关系？它们之间又是怎样建立起的关系？（2）“德”与“得”的体现能否一致？3.“八项规定”可以防止腐败，但同时又在一定程度上抑制经济的发展，对于此现象你怎么看4.当下大学生在网络中违德现象的表现有哪些。有该如何规范此些行为？12月1日思修课问题1.法律是什么？2.法律是如何产生的。3.法律体系是如何运行的。4法律体系是怎样构成的。5.社会主义法律的本质是什么？6.***案体现了哪些法治原则，又该怎样理解这些原则？7.***案与李天一案是怎样反映了人们的法治意识、法律的权威，以及中国法律的健全的呢？需掌握：1.我国法律体系有哪些部门组成？2.各法律部门的基本特征。第二篇：思修课辩论问题关于大学生谈恋爱的辩论方案辩题：1、大学生谈恋爱是否合适（突出高职生3年制的特点）：正方：大学生谈恋爱适合反方：大学生谈恋爱不适合2、大学生恋爱是否具有普遍性（所谓普遍从数量上来说应在50%以上）正方：大学生谈恋爱很普遍反方：大学生恋爱不具有普遍性3、大学生恋爱与学习的关系正方：恋爱有助于学习反方：恋爱有害于学习4、大学生恋爱与父母的关系正方：大学生恋爱要得到父母的支持反方：恋爱是自己的事，无需得到父母的支持5、恋爱与婚姻的关系：正方：恋爱是进入婚姻殿堂的必进通道反方：恋爱与婚姻没紧密关系，恋爱不是为婚姻。方案：1.根据同学们的观点不同，分为两组——正方和反方。2.正反方要查阅资料，论点要有依据，做好准备。3.两大班同学可以自由组合（论点一样的在一起，共分为两组辩论）。这样才能尽量地使每位同学都能够按照自己的想法发言，而不局限于一个或几个人的观点代表一个班的观点。4.希望老师能够在每个问题辩论结束后，说出自己的观点及建议。辩论地点：校东二阶时间：本周五上午机电3.4.5.62011.12.14张剑雷班长，我有以下几点建议，供参考：1、五个辩题要安排好时间，最好能平均分配。2、每个辩题我点评控制在5分钟内。3、要注意辩论时的礼仪，不要成为争吵。4、班长和学习委员要精心策划，安排好适当人员，每组以三人为准。5、要有两组（男女生各一名/每组，普通话和口才要好），一组主持三场，一组主持两场。第三篇：思修课知识点整理思修课知识点整理整理：机械152班蔡昕彤14号绪论第一节1.大学生活较以前有哪方面的变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化2.如何适应大学生活：树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，积累生活经验3.大学要树立怎样的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习的理念4.德智体美的重要性：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现第二节1.思想道德与法律的关系：中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用第三节1.社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善富强、民主、文明、和谐是国家