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思品总结

第一篇：思品总结六年级思品教学工作总结郝晓燕本学期，在各位领导的关心照顾下，我承担了六年级五，六，七班的品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：本册教材一共六个单元，十七课，按教材要求每课都是三课时完成，可我们必须在两课时完。这样一来，教学任务重时间短，就给我从没代过思品的老师增加压力，需要搜集大量资料，加大备课精力。第一单元，《诚信是做人之本》，第二单元是《男女同学的交往》学生要和同学心与心的互动，学生才能在学习中放开达到互动的氛围；第三单元《祖先留下的骄傲》内容零碎而深奥渊源，需要学生了解需对整个历史知识融会浓缩；第四单元至第七单元讲中国一百年的历史，从屈辱走向繁荣：外国侵略中国的罪行，中国红军艰难的长征，以及国家建立，后来的改革开放，昌盛的发展，包括十八大三中全会的有关改革的有关内容。在这一学期中，我在教育教学任务中，本人尽职尽责，做好常规本职要做的工作。我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。备好了课，一学期来，本人认真备课、对每课的内容都需要搜集大量的信息资料，关注国家改革的有关政策，国内的和国外的相结合，既要以课本内容为主又要编排一些有趣的故事情节，激发兴趣，还要搜索和课本内容相关的国家的社会形势，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。上好课，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。教学中把思品与历史课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，评价历史，讨论国家政策民生以及国际社会问题，学生们气氛活跃，个个参与，生生活泼提高他们热爱国家，关注社会热点的激情。改作业，本学期坚持一课一写作业，全收全批，从作业中不仅矫正学生学习思品的态度，还巩固了学习的知识点。本期我还坚持听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。总之，教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，提高了学生的整体素质。品德教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、交流、提升自己的素质。六年级思品课，对学生而言是副科，孩子年龄大了，比较调皮有些对课堂内容毫不关心，兴趣不浓，对好多老师都是一个头疼的大难题，因此在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。帮助他们从人生的大方向，大格局出发，树立远大的理想，目标，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。小学教师年度个人工作总结本学期，在各位领导的关心照顾下，给我卸了担子，不再担任班主任，而承担了六年级品德课的教育教学工作，每周十二节课，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。一，尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。二，分层合作，是