思想品德教案精编.docx

思想品德教案

第一篇：思想品德教案依法促进科技的发展教学目标：1、让学生了解科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。2、文字的出现为科技的发展准备了必要的条件。教学重点和难点：理解科技事业在社会主义现代化建设中的重要地位教学过程：一、激趣导入新课。说一说：如果完全失去了现代科技，我们的生活会变成什么样子？二、讲授新课。师：展示两组材料：（1）名人名言：1、资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。（马克思）2、科学是一种在历史上起推动作用革命的力量。（恩格斯）3、科学技术是第一生产力。（邓小平）材料：据说，人类迄今为止拥有的核武器的梯恩梯当量，足以将自己毁灭22次以上！核威胁的论调，已不是一朝一夕了。再往前看，一次比一次规模更大，一次比一次死亡人数更多的世界性战争，至今回忆起来，仍叫人毛骨悚然。试想，没有现代高科技在其中发挥作用，其杀伤力会如此巨大吗？思考：这两组材料说明什么？【生】明确：说明了科学技术是第一生产力。说明每一次科技革命也给人类带来了很大的负作用。【师】以上高度概括了科技的地位和作用。科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，每一次科技革命都给人类的经济和社会带来了巨大的影响。让我们一起来了解科技发展的足迹吧！【师】文字的出现标志着人类进入了文明时代。请同学们想一想：在文字出现以前，人们用什么方式来记事？你知道哪几种古代文字？【生】明确：象形文字、甲骨文、楔形文字等。【师】每天我们都要和汉字打交道，那么你知道它们是怎样演变来的吗？它们又蕴含着怎样的科学道理？【师】讲一讲古代科技：例：近代科技的纪念碑——埃及金字塔（2）国家以法律形式确认科技事业的战略重要地位，为大力发展科技事业提供法律保障。（3）国家建立科学技术奖励制度，对于在科技事业中作出显著成绩的个人和集体，法律明确规定给予奖励。（4）科技要发展，人才是关键。三、总结：依法制裁损害精神文明建设的行为教学目标知识与技能：了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施；能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法：通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析，培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力，增强法制意识。情感、态度与价值观：知道哪些行为是要受到禁止和制裁的，这些行为要受到何种制裁，从而指导自己的行为，加强自身修养。重点、难点与疑点分析法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为是本框的重点。因为，从教材的要求看，法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为，有利于规范文化市场，净化社会风气，遏制文化垃圾滋长蔓延，能够为精神文明建设创造良好的社会环境，促进社会主义精神文明建设的健康发展。从学生行为看，青少年正处于青春期，对一些事物缺乏辨别能力，但是又十分好奇，这种好奇心容易使学生产生错误的行为。因此，重点加强这方面的教育，有利于提高学生的识别能力，减少错误行为的发生。教法建议：利用事例、漫画等资料，采用分析、讨论等活动，丰富课堂内容，提高学生学习兴趣。教学过程复习提问：社会主义精神文明建设的主要内容是什么？导入新课：法律不仅对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定，还对建设精神文明的基本措施做了明确规定。法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定（板书）（一）法律规定建设精神文明的基本措施（板书）1、指引性措施（板书）（1）思想道德建设方面：（2）教育科学文化建设方面：教材上的这部分内容，理论性比较强，单单听老师讲解学生也会觉得枯燥。因此，对这部分的处理宜以学生活动、学生参与为主。想一想：在学校应该遵守的各项纪律，已经学过的一些法律知识。国家为什么要对大家进行这样的教育？希望工程的意义何在？通过以上活动，总结出：宪法规定国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，在人民中进行爱国主义、集体主义、共产主义等教育；通过在城乡不同范围的群众中制定和各种守则、公约等途径，加强思想道德建设，提高全国人民的思想道德素质。宪法还规定国家采取多种措施，加强教育科学文化建设，提高全国人民的科学文化水平。这些是精神文明建设的需要，也是法律对精神文明建设的保障。2、鼓励性措施（板书）对于这部分的讲解，主要采取列举实例的方法。（详细事例见扩展资料）（1）江泽民看望人民科学家钱学森（2）李国安：转战戈壁的模范给水团长（3）徐虎：在平凡岗位上温暖千万家（4）王选、黄昆荣获国家最高科学技术奖（5）中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会学生分析：我国法律为什么要规定给予这些人鼓励或奖励？总结出：我国法律法规作出的这些规定，对于形成崇尚先进、学习先进的社会风气，促进精神文明建设不断发展，具有重要作用。（二）法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为（板书）学生根据上节课的安排，列举实例。教