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思八达学习之我见

第一篇：思八达学习之我见思八达学习之我见——辩证地接受心智慧2月9日~11日，我有幸接受公司的委派，参加由**市思八达文化传播有限公司举办的《企业*层领导智慧》的培训，接受张国奇老师的熏陶。张国奇，河北省唐山人，一个只有初中文化，自小叛逆，在父亲的棍棒之下没有成为“人才”，反而在17岁那年，因为穷困潦倒，而被迫离家出走。在山西的打工路上，白手起家，靠卖血得来的90元启动资金，从贩卖青菜开始，一步一个脚印，最终成为身价千万的企业老总，人生经历坎坷，建树良多，许多在失败中总结出来的领导智慧，值得我们借鉴，使我感觉最深的有以下几点：一、企业文化1、文化——即思想；2、企业文化——即老板文化，老板的思想；3、一个国家就是一个企业，让我们先看看国家领导人的文化：、毛*东——打土豪，分田地。毛*东当时为什么提出要“打土豪，分田地。”啊？为的是广大农民翻身做主人，吃饱穿暖。就冲这一条：分田地，4万万同胞跟他闹革命。（得人心者，得天下。）⑵、邓*平——让一部分人先富起来。邓*平当时为什么提出要“让一部分人先富起来”啊，因为当时吃大锅饭，干好干坏一个样，中国在倒退，差一点就灭党亡国；②、老百姓穷困潦倒，苦不堪言，只有让一部分人先富起来，中国才有希望，老百姓才有奔头。⑶、最大的无私是——自私。毛*东、邓*平之所以能成为领袖，就是在于他们先让老百姓有好日子过，所以最终成人达己，达己成人。②如果当时他俩先肥自己的腰包，再肥别人的腰包，恐怕也就没有他们的今天，因为他们的“企业”，是老百姓创造出来的，而不是他个人单打独斗牛B出来的，所以这就要“经营“人。二、激励机制值—①、当初老百姓为什么愿意跟毛*东闹革命啊？因为可以分田地（田地就是农民的命根子），老百姓觉得“值“，就算死了也在所不惜，就算他们死了，后代也会有好日子过；②、所以，领袖就要出台让他们觉得“值“的机制，来”经营“他们。2、机制——与“值“有关的生产关系就是机制。A、生产关系---人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。主要内容：㈠、生产资料所有制形式；㈡、人们在生产中的地位及其相互关系；㈢、产品分配方式；√B、生产力---是人们创造财富的能力。主要内容：㈠、劳动者；√㈡、劳动对象；㈢、劳动工具；⑴、举例：邓*平——让一部分人先富起来。（如果干多干少一个样，干好干坏一个样，那么这样的机制下干活，谁都会觉得不值，谁都会干少、干坏。）⑵、理顺关系——财富来源于财富的交换。你给别人带来什么样的“值”，那你在别人面前就是什么“价”。举例：A业务员能给企业从市场上带来1000万元的订单；（他领了2万元月薪）B业务员只能给企业从市场上带来100万元的订单；（他只能领了2千元月薪）而不是以干活的辛苦程度来定的。明确双方的权利义务（游戏规则）；③、凡是中高层的烦恼，都是价值问题没处理好。⑶、领导只能经营一部分人（20%），通过这部分人来辐射影响其他人。为什么不能经营所有的人呢？因为没人能够保证个个都能听懂你的话、听你的话。人的最大痛苦，都是因为追求不可能的东西！连“神”都不能做到“普渡众生”（指普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸。），“佛”说，我只渡“有缘人”。以上几个方面，就是我本次学习的心得体会，愿与大家共勉。第二篇：学习思八达心得体会学习思八达心得体会(精选多篇)学习思八达心得体会有幸参加了公司组织的思八达“智慧系统工程”和“90销售系统”的培训，通过培训，感触很深，结合三次的学习培训有几点体会和大家交流共勉：一、爱的力量应平老师说：人最高的动力来源于爱。我顿时想到了汶川大地震中，用身躯给孩子支撑起一个生存空间的老师，才使学生生存下来的场景；作为中国五千年文明古国，一直尊崇仁爱的道德标准，才使我们屹立于世界的东方；在培训时，当得到懂事长和总经理的一个拥抱时我感觉到了一个公司就是一个家庭，在以后的工作中我该怎么做，我以什么样的身份投入到工作中，这就是爱的力量，可见爱的伟大。我一直生活在爱的世界里，却没有很好的运用到爱。通过培训我才明白刘军老师一句话的真正含义，“你释放什么就能得到什么，释放爱就能得到爱”。二、拜的力量儒家学派的创始人孔子说过：“三人行必有我师焉！”，三个人一块走路，其中必定有我的老师，体现出了圣人谦卑、恭敬的做人标准。同时想到刘军老师的一句话：“当下师为无上师”，要时刻寻找自己的老师作为学习的对象，怎样才能把老师的优点吸收过来，那就是拜的力量。你想成为谁就拜谁，为什么我们不如别人，因为我们太拿自己当回事，没有发现别人的优势。通过思八达的培训，才感受到拜的力量，当懂事长在台上给大家深深一拜时，每个员工心里都顿时有一种能量往上涌，从我们的眼睛里显现出来，这就是拜的力量。当员工相互拜的时候，感觉到别人的优点已经被自己吸收，同时还感觉到自己是多么的有价值。这就是拜的力