我和诚信交朋友教案.docx

我和诚信交朋友教案

第一篇：我和诚信交朋友教案4、我和诚信交朋友教学内容：4、我和诚信交朋友教学目标：知识与技能：理解和体验做人要诚实守信过程与方法：体会真诚相待、讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。情感态度与价值观：知道诚实守信的重要性，在班级、校园、社区倡导诚信之风。教学重点：学做诚实可靠的人。教学难点：在诚信的基础上，不违背道德，要根据具体情况，采取不同的措施。教学准备：1、收集海尔集团的相关资料2、收集社会上诚信和不诚信的故事和有关成语故事3、收集有关诚信的格言、警句教学过程：1、、学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。2、讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？3、播放林海燕事迹的诚信录像资料。4、播放海尔集团的诚信录像资料。5、换位体验，假如你是林海燕，会怎样做？6、交流自己收集的有关诚信和不诚信的故事，说说自己的感受。7、分别请同学讲述“一诺千金”、“退避三舍”的故事。8、猜猜故事对应哪个成语？9、你喜欢哪个故事的哪个人物？为什么？10、思考讨论19页中的漫画，我该怎么办？11、请同学上台讲述班级同学诚信的事迹。12、讨论：具备什么条件才能成为诚信小天使？13、一起设计班级的诚信宣言。14、做一做：制作讲诚信的手抄报。第二篇：我和诚信交朋友我和诚信交朋友一、激趣导入孩子们，还记得《中彩那天》吗？这一课哪一句话让你最难忘？（一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。）（出示这句话齐读）这财富是诚实，是无论遇到什么磨难都坚守道德情操的高尚品质。康德曾说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。同学们，让我们与诚信交朋友吧！（出示课题：我和诚信交朋友，齐读课题）二、学习《买票》请同学们打开课本15页，自己读读故事园《买票》老师想请两个同学分角色朗读《买票》，其他同学想想：父亲和售票员谁说得对，为什么？谁来说说：你觉得父亲和售票员谁说得对，为什么？孩子们，这就是诚信，文中父亲的行为为子女做了榜样，告诉了我们做人要讲诚信。你们能想到哪些有关于诚信的四字词语？（抱诚守真抱柱之信诚心诚意襟怀坦白光明磊落开诚布公光明正大竭诚相待开诚相见开心见诚推诚相见推诚不饰信以为本以诚相见）太棒了，孩子！你懂得真多！好词语！好！你的课外积累真丰富！信以为本，说得真好！（板书：信以为本）三、小辩论是啊，诚信是做人处世的根本，是人与人交往中必不可缺的一种美德，广东省茂名市体育彩票投注站的女老板林海燕给我们树立了榜样。请同学们齐读16页的诚信直通车。（学生读书）哇，这次彩票中奖的金额是518万！我们来算算这518万。吴老师一年的工资收入是2万，我要工作多少年才可以得到518万？（259年）我得干上259年才有518万。这真是巨款呀！（学生举例）518万是几辈子的钱，可以让我们吃喝玩乐，不用干活享受神仙一般的日子，可是，李海燕却把这528万的彩票还给了顾客，你认为林海燕这样做傻不傻？哦，两种意见？要不我们来个小辩论吧！认为林海燕不傻的坐在1、2组，认为林海燕傻的坐在3、4组，1、2组为正方，3、4组为反方，你们先思考一下，然后提出自己的观点，并针对对方的话进行反驳。孩子们，你们都说出了自己的观点，正所谓“公说公有理，婆说婆有理”。是呀，五百一十八万元哪！这对于一些普通人来说是多大的诱惑呀！林海燕并没有为之所动。她选择了把彩票还给顾客，她的行为在社会上引起巨大的反响。是什么反响呢，老师想请一个同学来读读。谁来读读？这张彩票就像人与人之间的纽带，传递着平常人之间的互相信任与真诚。她的诚信得到了回应。作为中国人，我们应该为这位彩票站工作人员的真诚而喝彩，这就是我们炎黄子孙的责任与担当！现在，你们还觉得她傻吗？（不傻）四、学习第二则故事孩子们，诚信无价呀！（板书：诚信无价）做人要讲诚信，企业更要讲诚信，请默读诚信企业直通车，想一想，海尔总裁这样做是为什么？是啊，诚信是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。海尔总裁深深的理解了并付之以行动，让我们也记住这句话吧！齐读五、认识诚信的成语自古以来，有了诚信事竟成，有了诚信成英雄。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。昨天，老师叫你们回家收集了关于诚信的成语故事，快拿出来吧！小组交流交流。谁收集到一诺千金的？他们读得真好，掌声谢谢！你还知道哪些关于诚信的历史故事呢？谁来说说？六、写诚信宣言人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，终会随风而逝。那么，我们能为诚信班级，诚信校园、诚信社会做些什么呢，在卡纸上写下你的诚信宣言吧！（学生写）谁来读读你的诚信宣言？七、总结孩子们，我们四（3）班因为有了你们而更