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我是环保小卫士社会教案

第一篇：我是环保小卫士社会教案我是环保小卫士——大班环保活动一、活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。二、活动准备：1、自编图画故事“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》2、纸笔，油画棒。3、垃圾分类箱、两包垃圾。三、活动过程：（一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。（二）看图边讲边议。1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住)2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么?（三）交流、分享收集的信息。1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿回答）3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。（四）尝试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。（五）尝试绘制垃圾分类图画标志。小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾，要将垃圾分类在垃圾桶里。1、我请小朋友们用纸笔画一些能提醒那些乱扔垃圾的人学会环保的图画，好不好。2、展示图画标志。3、我相信不久之后，小鸟也会再回到我们城市里来做客。四、活动延伸请小朋友们回去后继续收集关于环保的资料，行动起来做一名环保小卫士。第二篇：《我是环保小卫士》教案《我是环保小卫士》教案教学目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。教学准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。教学过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2．播放或阅读故事《绿色使者》。3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师讲述某位“绿色使者”的故事。有2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡1．出示多张环保宣传样卡。2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3．分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家