我校召开青年教师专业发展论坛.docx

我校召开青年教师专业发展论坛

第一篇：我校召开青年教师专业发展论坛我校召开青年教师专业发展论坛——学校推进“幸福教育工程”系列活动纪实新学期以来，为加快“幸福学校”建设，构建“高效幸福课堂”，自9月11日至12月7日，学校深入开展了“青年教师汇报课、名师引领示范课、教师全员达标课”课堂教学系列展示课活动，让教师加强对课堂教学的研究，以进一步优化课堂教学，让青年教师尽快成长，提升全体教师的授课水平。在活动开展中，学校涌现出了一大批课堂教学水平高、教学基本功扎实的青年教师。为总结经验，发挥带动作用，12月11日，学校召开了青年教师专业发展论坛。在会议中，青年教师王庆胜、窦晓寒、董士兵结合自己的工作实际，畅谈了自己的成长历程。鲁校长在总结会中指出：全体教师要不断提高教师的基本素养和能力，勤于钻研、潜心教学，提高课堂教学的有效性。关注课堂、关注教学、关注学生，有效的提高教师的专业素养和教学水平，尽快实现从一名普通教师到名师的转变。第二篇：我校召开青年教师座谈会我校召开青年教师座谈会23日下午，我校召开2009年春期青年节青年教师座谈会。10名青年教师参加了座谈。会议由游小明副校长主持，会上他对本次青年教师教师优质课做了小结，并对广大青年教师提出了更高的希望，校长江文全作了重要讲话。青年教师们就自己在工作、学习、生活等方面的情况和问题各抒己见，坦诚地谈了自己的想法。随后，校长江文全作了讲话。他说青年教师是我们学校发展的生力军，是我们学校未来发展的希望所在。他强调：1、要把培养师德放在第一位。要有奉献精神。青年教师要对教师岗位有事业心、责任心，对学生要有爱心。广大青年教师要从小事做起，从自己做起，多做实事，多关心学生，多助人为乐。2、要过好教学关。要求我们的青年教师把握好每一个教学环节，有困难多反映，争取领导、同学的信任、支持和帮助。3、要潜心做学问。作为青年教师，一定要搞科研，要学会教学、科研两条腿走路。教学科研两者是相互促进、相辅相成的，直接关系到大家事业的发展。通过本次青年教师座谈会，使全校青年教师认识到，我校正处于等待、坚持、艰苦的生存环境，但又使青年教师看到了希望，树立了青年教师们严格要求、顽强成长的意识。第三篇：青年教师论坛青年教师论坛（09新教师培训）各位领导、各位教学专家、各位新老师：大家下午好！很荣幸学校领导给我这个与大家交流的机会，但说实话压力也很大。因为全镇有许许多多有教育教学与班级管理方面有经验与成绩的老师，就像在座地XXX、XXX老师，今天让我来讲真有些班门弄斧。所有谈论不当之处，还请在座个位多多包涵，几下观点纯属个人意见。科室韩主任的安排，给了我两个话题，第一个是如何抓好课堂纪律，以期提高课堂效率。拿到这个问题，我觉得是挺棘手的。因为良好的课堂纪律是课堂教学效率的前提。一节课，学生纪律好，不仅教师教得轻松，学生在这样安静的教室里学习，自然听得认真，学习效率就高；反之，学生纪律差，教师只能停下课来管纪律，上课节奏不时被打断，教的效果大不如前者不说，学生在这样的环境下上课，往往会受到那些违反纪律的同学的影响，从而将注意力转移，听课效率大打折扣。因此，要想提高课堂教学效率，首先得抓好课堂纪律。课堂纪律不好，不能单纯地把责任推到学生身上。我个人觉得要先从老师本身说起，如作为一名教师可以努力地提高自身的能力、认真地钻研教材，吃透教材、合理利用课辅资料、课前做好充分准备等等。从学生们有兴趣的话题开始讲。有兴趣是最好的保持课堂纪律的方法，没有不爱听讲的学生，也没有所谓的坏孩子，只有讲的东西没人喜欢听的老师。试想你的课设计得非常精彩，牢牢地吸引了学生的眼球，激起了学生强烈的学习兴趣，学生哪还有时间去开小差，做出破坏课堂纪律的事儿呢！当然，还是会有学生总免不了走走神，跟同桌说说话，这时的老师可别着急。你可以设计问题或情境让学生多讲，自己少讲，做到无为而至。充分调动起学生的思维，不要灌输式的灌啊灌，学生也有思想也想表达，也想交流，也想通过自己与别人的交流来长进。来知道什么地方是对的，什么地方是错的，怎么错了，下次应该怎么办。当学生都急于想参与一堂课的讨论时，您觉得他们还会有时间干其他的事儿吗？我认为学生的课堂纪律好不好还与他们的学习习惯有直接的关系。我这知道我的做法是不是太古板。因为上课的时候我可能没有像有些老师的课堂上那么自由，可以随意坐，趴着，靠着都行。我总是要求学生把手放到桌子上，这样便于我随时观察学生的双手有没有做其他的事儿。比如玩橡皮啦、咬红领巾呀、甚至家中带来的小玩意儿，如果一旦发现我会用眼神去制止他们，暗示这样做是不对的。说起眼神，我觉得用得好也是管理课堂纪律的好帮手。因为曾经有学生在绍兴晚报里发表了一篇文章，就形容说我的眼神是“十万伏特”，一被瞄上就吓得魂飞魄散，马上停止小动作，听讲了。可能这不是褒奖，但至少说明