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我眼中的世界

第一篇：我眼中的世界我眼中的世界我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修饰和描绘能表现出来的多彩，那是一种自然美！我眼中的世界是红色的在课堂上，老师提出的问题后，同学们个个都在认真的思考，即使举手的人不多，也会让人感觉到他们对课堂中弥漫着一种热情--对知识的渴求，那种热情在我眼中是红色的，那堂课在我眼中是红色的，因为它是同学们用热情浇灌的。我眼中的世界是橙色的一群高年级的同学在宿舍里聊天，只听她们你一言我一语地说个不停。夜晚，静静的她们躺在床上想着关于自己的事，偶尔笑一下，偶尔也会皱一下眉，这个年龄她们开始注重自己的外表和言行，因为她们成熟了，在她们脸上再也不会有幼稚的表情，在我眼中整个宿舍是橙色的，因为它是用她们的成熟装饰的。我眼中的世界是绿色的操场上，男生在篮球场上拼搏，女生在一旁做一些游戏，整个操场上似乎更显得美。操场上的每一个人都像一个跳动的音符，整个操场是一幅动人的画面，那是任何一个画师都无法描绘的，在我眼中它是绿色的，因为他是一个个有活力的人点缀的。我眼中的世界是蓝色的在楼门前，整齐地站着一排排穿着蓝色校服的学生。学校领导用庄严地面容面对着他们的学生，一首《义勇军进行曲》唱出了革命先人的伟大，道出了新一代学子对革命烈士的钦佩和怀念。在我眼中这个场面是蓝色的的，因为它是同学们蓝色的校服和对革命烈士无比崇敬的情感勾勒的。我眼中的世界是紫色的老师正在为我们讲课，讲得生动有趣对学生提出的问题都会认真讲解，有一种热爱学生的情感，她那种在课堂上努力带动学生的情感和热情让人觉得如此高贵，但不是高傲，那是一种对工作兢兢业业，为学子无私奉献的内在的高贵。在我眼中每个敬业的老师身上都渗透着高贵的紫色。我眼中的世界是······就是这样，我眼中的世界是多彩的，不需要任何装饰和描绘就能让人感受到的多彩，那是形形色色的事物组成的，是任何一位画师无法描绘的色彩——自然的色彩！第二篇：我眼中的世界我眼中的世界亲爱的同学们大家好，让老师十分高兴地时刻又到来了，知道老师为什么高兴吗？唉，真的是非常贴心的孩子。看到大家能够如约的走进小桔灯课堂，老师心里别提有多高兴了，从中可以看出我们的同学真的是一群勤奋好学的好孩子。可也有让老师感到非常遗憾的同学，没有告诉老师任何原因就不见了影踪，老师找啊找，望眼欲穿，也盼不来他的身影，老师想告诉这样的同学：亲爱的孩子，你的学费还没有用完呢？不要浪费家长的血汗钱啊！同时老师这里也希望在坐的各位同学每一周都尽量的不要缺课，因为我们的学习每一周都是有一定的联系的，如果你缺课，势必会影响我们的学习。如果真的有特殊原因，那我们小桔灯作文班还在每周三的下午1点到5点为我们同学提供了免费补课。那老师刚才说的听明白了吗？也就是说啊，老师希望能在我们课堂上看到每个同学的身影，能做到吗？看到同学们的信心满满，真好！好了，开始我们的快乐之旅吧!大声道喊出我们的口号吧：快快乐乐每一天，开开心心写日记！耶！首先我们来到第一站开心乐园：玩玩乐乐长见识!在这一站中，老师同样给大家带来了一个好玩的游戏：看图片，猜词语。（学生猜）看，我们在这个小游戏中又认识了那么多的四字词语，老师希望我们同学能和这些平时积累的词语成为好朋友，把这些词语记在你们的脑海中，以后在写日记的时候可以用上哦。做完了好玩的游戏，我们在一起来到第二站快乐学堂看看，在快乐学堂里老师要带领大家走进五彩画廊，一起来打开我们的五彩画廊吧！（看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。）好，五彩画廊的大门向我们打开了，我们来看这幅图片：1、图片上画了谁？他们在做什么？有哪些对话？2、你能说说为什么会出现这种情况吗？（工业污染农业污染城市污染）3、你能根据这幅图给大家编一个小故事吗？（学生编故事）师总结：是啊！水污染已经是全世界所面临的严峻问题，它给我们的生活带来了严重的危害。我们来看一组图片（出示图片）刚才我们所看到的，不仅仅是图片上的内容，它也是真真实实存在于我们的身边的事情。（老师举例子，龙山实验小桥下的水，辽河水）你看到过类似的情况吗？（学生说）看到这样的情景，你想说些什么呢？（水环境污染的治理已经迫在眉睫，世界上的每一个国家也把水环境的治理纳入重要的工作日程，联合国大会自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”。我们刚才看到的是受到严重污染的水资源，那在这个世界上还有着这样的一种现象这样的一群人，当我们坐在宽敞明亮的教室里学习第三篇：我眼中的世界《我眼中的世界》“大千世界无奇不有”这句话显示出了我们的欢乐家园—地球，给我们一些地球，给我们一些有意仪的东西。当然同时也点明了我们这个世界的重要性。春天，万物复苏，大地回春，到处是一片勃勃生机的景象。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳得叫着，好似一个报到员来给我们报道。小朋友脱掉了棉袄，换上了毛衣。