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我的小手棒棒棒!教案

第一篇：我的小手棒棒棒!教案小班亲子课程《我的小手棒棒棒》活动目标：1、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。2、培养幼儿手部精细动作，能动手和爸爸妈妈一起做游戏。3、幼儿能喜欢上幼儿园。活动准备：Ppt小爱心你真棒贴纸音乐黄豆瓶子盘子小手图画皱纹纸活动过程：一：热身全体齐跳舞蹈《神奇的手指》二：自我介绍（准备棒的贴纸）教师自我介绍，请幼儿自己来说自我介绍，不大胆的幼儿教师鼓励，并发给幼儿奖励。三：手指游戏师：小宝贝们真能干，都非常的大胆，老师要请一个好朋友出来和你们一起来做游戏！（出示小手图片）师：看看这是我们的什么呀！小手！我们的小手很厉害，会做许多的游戏，现在就和老师一起来做游戏吧！小手变变变，变成毛毛虫。（ppt出示毛毛虫）1、毛毛虫（教师带有儿做一遍，然后认清爬行顺序，幼儿来一遍）爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到膝盖上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到肚子上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到肩膀上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到肩膀上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到肚子上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到膝盖上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬呀怕走了。2、手指变变变（出示ppt毛毛虫剪刀叉子扇子章鱼）一个手指一个手指，变呀变呀，变成毛毛虫呀，上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬。两个手指两个手指，变呀变呀，变成小剪刀呀，上剪剪下剪剪左剪剪右剪剪。三个手指三个手指，变呀变呀，变成小叉子呀，上叉叉下叉叉左叉叉右叉叉。四个手指四个手指，变呀变呀，变成小扇子呀，上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇。五个手指五个手指，变呀变呀，变成小章鱼呀，上喷喷下喷喷左喷喷右喷喷。四：按豆子（完成的小朋友发小爱心鼓励）师：刚刚我们一起玩了许多游戏，下面我们要来玩一个更有趣游戏，这个游戏也需要我们能干的小手，现在，我们来看看这个游戏是怎么玩的呢？师：这个游戏的名字叫做一指按，要求小朋友用一个手指头将黄豆从瓶口的小洞里按进瓶子里，先将盘子里的豆子按进瓶子里的小朋友获胜。温馨提示：在游戏进行时，请家长朋友辅助幼儿，以免幼儿将豆子放入口中发生危险。幼儿自己游戏，教师观察辅导。中场休息，喝水上厕所洗手整理。五：碰一碰（温馨亲子游戏）师：请爸爸妈妈将幼儿抱到自己的身上坐好，当我说碰碰你的头呀，你们要回答我123.并且宝贝和爸爸妈妈的头要挨在一起。我们来试一下。游戏开始：（可重复多玩几遍）碰碰你的头呀，123。碰碰你的脸呀，123。碰碰你的肩膀，123。碰碰你的眼睛，123。碰碰你的鼻子，123。碰碰你的头发，123。碰碰你的耳朵，123。碰碰你的嘴巴，123。六：舞蹈教师：看着这温馨的画面，真让老师感动，小朋友们请起立让我们一起来谢谢爸爸妈妈的照顾，给爸爸妈妈献上一支舞。1、我爱你七：手工绘画师：谢谢宝贝们的表演，现在我们的手工时间到了，今天我们认识了我们棒棒的小手，他可以做许多的事情，现在我来给我们的小手装扮一下吧！请小朋友和爸爸妈妈做到桌子旁，教师展示教学图，请幼儿将皱纹纸粘到图中，看谁粘的最漂亮。八：活动结束舞蹈：再见第二篇：棒棒棒教案棒棒棒，我最棒！我班孩子大都是爷爷奶奶、姥爷姥娘带大的，因此自理能力比较差，任务意识、责任意识比较薄弱，针对孩子们的这种现象，我班开展了“棒棒棒，我最棒！”的活动。这项活动非常的有趣味性，赢得了孩子们的喜爱，同时培养了孩子们的任务意识和完成任务的能力，增强了幼儿的责任心、独立性、坚持性，使幼儿各项能力得到充分的发展。大班的孩子已经能认识自己的名字了，于是我们找来一张很大的纸，在上面按顺序写上孩子们的名字，名字后面留出粘贴对表现好的小奖励的地方，我们还专门设计了各种各样的小奖励（能够完成全部任务的发一个小花形状的“优”字，完成大部分任务的是小花形状的“好”字，完成小部分任务的是小星星；得三个“优”字或四个“好”字或五个星星可以再得一个非常大的“奖”字），形成了一个漂亮的奖励榜。这样大大增强了孩子们的兴趣，当然同时也很愉快的完成任务。“棒棒棒，我最棒！”第一阶段：设计独特活动内容，帮助孩子们树立任务意识。在活动的第一阶段，根据孩子们任务意识淡薄这一特点，我们在幼儿园活动中设计了一些独特的加强孩子们任务意识的内容，从而帮助孩子们树立任务意识。例如：在班上进行了“小小故事会”的活动：在进行活动的前一天，大都给孩子们布置一个“作业”，那就是晚上回家要让爸爸或妈妈给小朋友讲一个故事，第二天来幼儿园给班上的小朋友们来讲一遍，谁能记住“作业”，故事就讲得好，那样谁就是班上的“故事大王”了，就能得到老师的小奖励。我们根据孩子们的特点还设计了“小小纪录表”、“小小记录表”、“我最能干！”等活动，通过这些独特的活动增强了孩子们的任务意识，提高了完成任务的能力。“棒棒棒，我最棒！”第二