托班美术：《乒乓球滚画》教案设计专题.docx

托班美术：《乒乓球滚画》教案设计专题

第一篇：托班美术：《乒乓球滚画》教案设计专题托班美术：《乒乓球滚画》教案设计活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品,引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮不吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二、教师示范讲解1、介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。4、老师请了很多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们.三、幼儿操作，教师巡回指导。1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。4、操作完之后把小手用抹布擦干净。四、作品展示教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏.延伸活动:等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。教学反思:很长时间都没有上过公开课了,通过这次活动,又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。上完活动后，都很开心。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。听了老师们的建议，觉得自己为什么没有那么做么，这说明自己缺少教学经验。自己再继续努力，希望下次会上的更好。第二篇：托班艺术教案：车轮滚画设计意图:前段时间我们进行了印章画,小朋友对此有浓厚的兴趣,他们不但喜欢小手印画、棉签画、胡萝卜印章画,更喜欢塑料玩具的印章画,每每家长来接幼儿,幼儿都要求自己的父母观看自己的图画作品,还纷纷要求家长提供材料满足他们的玩色的需要,乐此不疲,为此我就设计了开汽车的活动,不但满足幼儿玩色的需求,而且拓展幼儿的思维----可以用不同工具进行作画,体验用不同工具作画的乐趣。目的:学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法,体验作画的乐趣。准备:每人一辆小汽车一件倒背衣,红黄蓝绿紫颜料各一盘。黑色白色大卡纸若干,场地准备。过程:1、创设开汽车的情景游戏带领幼儿进入场地,引出主题。问:小汽车除了给小朋友开还有什么用呀?让幼儿说说玩具汽车有什么用。教师故作神秘的语气告诉幼儿:今天老师要请小汽车来作画,在纸上开汽车!2、教师示范作画。小朋友看好了,吕老师要变魔术了,吕老师用小汽车的车轮在颜料盒上用力“亲一下”,然后放到纸上来回开,如:让汽车从“破顶”自然开下来,看看小汽车开过的地方留下了什么?有几条线?是什么颜色的?------纸上留下了漂亮的颜色好不好玩?!老师示范2—3次朝不同方向开,然后请1—2名幼儿尝试一下,并请其他幼儿予以鼓励。3、鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法边做边说:“亲一下开一下,再亲一下,再开一开”,启发幼儿朝不同方向开,提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上,和同伴身上。4、展示幼儿的作品,让客人老师和小朋友一起分享活动的乐趣。★放好作画工具初步学习养成良好的作画习惯。画好了的小朋友,把汽车放到水桶。★与客人老师互动评价,体验成功的乐趣。把画给客人老师看看,告诉客人老师你是怎么画的,然后请客人老师帮忙贴到墙上让爸爸妈妈看看。★洗手脱倒背衣结束。第三篇：托班艺术：《橘子画》教案设计托班艺术：《橘皮画》教案设计活动目标：1、练习将橘子皮撕成碎块的精细动作。2、感受用橘皮作画的乐趣。活动准备：教具：游戏本学具：橘皮若干、胶水人手一瓶或每组一份活动过程：一、引导宝宝观察背景图，可用丰富的表情和夸张的语气，激发宝宝的制作橘皮画的兴趣。师：树上的橘子都到哪里去了？看老师把它们变出来哦！二、示范粘贴制作橘皮画的方法：先撕橘皮，再将胶水涂抹在画纸上，然后将橘皮撒在涂抹胶水的地方。三、请宝宝尝试在游戏本上制作橘皮画，注意观察宝宝的操作情况并进行个别指导。1、对于不会抹胶水的宝宝，可以手扶宝宝的手，引导宝宝将胶水抹在橘子的轮廓里。2、引导宝宝将橘皮撕碎后，再撒在涂好胶水的纸上。3、引导宝宝要轻轻按一按纸上的橘皮。四、帮助将宝宝制作好的橘皮画展示在背景墙上，鼓励宝宝并请宝宝欣赏。师：小朋友们把橘子树打扮的真漂亮啊！第四篇：托班美术欣赏“好看的画”课题：美术欣赏好看的画目标：1