护理人员分层培训计划.docx

护理人员分层培训计划

第一篇：护理人员分层培训计划护理人员分层培训计划为保证病人安全，构建和谐的医患关系，不断强化护理理论和技能水平，提高护士安全意识和急救处理的能力，特制定“三基三严”培训工作如下：一、规范化培训管理（一）新护士（1年）培训1、培训目标：①做好岗前培训，教导护士爱岗敬业。②抓好“三基”与临床实践相结合。③工作中要求掌握核心制度、各班职责，掌握基础护理技术。④了解精神专科理论与技能。2、具体要求：①新护士进入工作岗位前，必须接受岗前培训。②护士长结合每个护士制定出具体培训计划。③须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作。④参加所在科室业务学习和技术操作。一年内独立完成护理文件书写。⑤新护士应不断加强自身素质培养（包括思想素质、业务素质、综合素质），工作时要仪表端庄、态度和蔼、工作认真，遵守纪律，服从领导安排，尊敬老师，勤奋好学，搞好团结。⑥3个月试用期满后能胜任护士岗位工作。（二）工作1-5年护士的培训1、培训目标：①具有熟练的基础护理技能，掌握基础护理和护理专业知识。掌握各项抢救治疗仪器（心电监护仪、吸痰器、呼吸机、简易呼吸器）的操作方法；常用急救药品的药理作用、用法、注意事项。②能规范化书写护理文书。③掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育。2、培训方法：①各科护士长根据护理部制定的培训内容，结合实际有计划安排自学或科内组织学习。②熟练掌握基础护理22项操作（详见规范化护士培训手册）。③组织提问：各科护士长每半个月至少一次提问，提问内容可以多样化，如专科护理、安全护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、风险防范措施等。④第二篇：护理人员分层培训计划A护理人员分层次培训计划为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。根据>，特定本计划。一、指导思想：培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训，是护理人员在工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善，提高工作效率。二、培训目标：1、帮助护理人员掌握工作所需的基本方法。2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。5、提高护理人员的工作效率。6、提高和增强护理人员对组织的认同感和归属感。协助护理人员结合个人特点制定职业生涯发展规划，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。三、培训原则：1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。2、与组织战略发展相适原则：从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标。3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理人员整体素质的提高,做到全员培训.四、具体措施：（一）确定培训需求：根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个之有效的培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。（二）培训计划：1、培训领导小组：组长：***副组长：****2、受训对象：1-3年资护士，3-5年资护士，5年以上护士3、培训内容：（1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。（2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。（3）护理新知识、新动向。（4）护理三基知识、基本技能。（5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。（6）护理工作中常见的护理问题如：护患沟通、护理质理分析。4、培训形式和方法：院内培训形式有三种：（1）在职培训（2）岗前培训（3）护理管理人员的培训。培训方法有四种：（1）讲授法（2）演示法（3）讨论法（4）视听和多媒体教学法、案例学习。5、培训时间、地点具体时间：详见排班表。地点：负一层示教室五、培训效果评价及考核办法：主要包括对培训过程监控、培训环节和培训效果进行评价。采用评估表、追踪评估、学习后测验、比较护理人员培训前后的工作表现，考核相关指标如新技术新业务开展率、操作合格率、差错减少率、病人满意率等。附件1：1-3年护士培训时序表附件