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提升工程试题及答案5篇

第一篇：提升工程试题及答案《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A.正确B.错误答案：A解析：2.浏览器缓存和上网历史记录能完整还原用户访问互联网的详细信息，并反映用户的使用习惯、隐私等。因此应当定期清理这些信息以避免他人获得并造成隐私泄密。A.正确B.错误答案：A解析：3.出处是史料的重要组成部分（）A.正确B.错误答案：A解析：4.虚拟实验是一个演示软件，所有内容都是直接播放的A.对B.错答案：B解析：5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。A.正确B.错误答案：A解析：6.学习管理系统LearningManagementSystem（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。A.正确B.错误答案：A解析：7.用软件取代教师比用个别辅导软件作补充教学效果更好。A.正确B.错误答案：B解析：8.《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求，其中应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求。A.正确B.错误答案：A解析：9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。A.正确B.错误答案：B解析：10.显露器分为三个区域。A.正确B.错误答案：B解析：11.ｅｘｃｅｌ在计量史学的教学中起着举足轻重的作用（）A.正确B.错误答案：Ａ解析：12.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。A.对B.错答案：B解析：14.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学A.对B.错答案：B解析：15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。A.正确B.错误答案：A解析：16.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性A.正确B.错误答案：A解析：17.小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。A.正确B.错误答案：A解析：18.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。A.正确B.错误答案：A解析：19.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。A.正确B.错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.如果不满意voki语音库生成语速，可以自己录音并进行上传。A.是B.否C.不知道答案：A解析：21.下列哪一项不是CamtasiaStudio的欢迎界面项目？A.时间轴B.录制语音旁白C.录制屏幕D.录制PowerPoint答案：A解析：22.在QQ群视频中进行在线教学的同时要进行语音对话需要按键。A.F6B.F4C.F2D.F1答案：C解析：23.哪种学习支架帮助学生转换所获得的信息，促进内化、交流和研讨？A.接收支架B.转换支架C.输出支架答案：B解析：24.技术对学习任务提供了许多支持，其中并不包括（）A.提供资源信息的支持B.加重了学生的负担C.资料编辑和整理的支持D.任务情境创设的支持答案：B解析：25.下列关于文本云图的描述最准确的是？A.wordle不是文本云图B.常被用来分析、归纳或演绎科技或说明文等题材的概念理解C.常被用于对文本分析、语篇中的语境分析，能通过作者或读者的情绪渲染深入理解文本答案：C解析：26.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。A.基于视频公开课的监控B.班级博客监控C.维基平台监控D.伽卡他卡电子教室监控答案：D解析：27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化答案：C解析：28.在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？A.全国中小学教师信息技术应用能力标准B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C.中小学教师信息技术应用能力实施指南D.中小学教师信息技术应用能力测评指南答案：C解析：2