教学相长 信息交流.docx

教学相长信息交流

第一篇：教学相长信息交流教学相长信息交流2012年3月13日19:30，西南交通大学峨眉校区交通运输系“2012-2013学年第一学期教学信息反馈畅谈会”在八上阶举行。出席本次活动的领导和老师有：交通运输系副主任陈东，系教研室主任王多宏、庄维维，交通运输系2009级辅导员刘意、2010级辅导员朱虹宇、2012级辅导员张素风。活动由陈东主任主讲，张素风老师主持。教学活动的有效开展，离不开师生之间教与学的信心交流与反馈。本次“教学信心反馈畅谈会”的开展，旨在为师生提供一个教学沟通的有效平台，达到教学相长这一目的，提高教学活动的质量。陈东主任首先对本次活动开展的前期工作进行了简要回顾。他谈到，通过对系2012级班委、2010级党支部、全体班主任，以及部分学生代表开展工作意见建议留言，系领导和老师们收集了不少宝贵的教学反馈信息。在热点问题集中答复过程中，陈主任还不时用风趣的语言和同学们分享了自己的一些教学心得体会，向在场同学进行一些启发教育。部分同学反映英语学科平时考核分在总成绩中占的比重偏大这一问题，陈主任谈到，任课教师加强英语平时成绩的考核，意在强调学习态度的重要性。态度决定成败，同学们应加强英语学科的平时学习，努力提高自己的英语水平。对外贸运输专业同学提出的聘请外教上课这一问题，陈主任谈到，考虑到该专业的具体情况，系上会在后续学习过程中的某一学期安排外教老师上课，让同学们获得一种纯英语学习环境的体验。针对同学们普遍关注的任课教师答疑时间安排的问题，陈主任向大家说明了老师安排平时课程答疑和期末考试答疑的具体形式。他表示针对同学们的要求，老师们会适当调整和增加答疑时间，希望同学们敏而好学，勤思多问。在谈到任课老师教学内容创新这一问题时，陈主任回答道，老师根据自己的教学经验，对教材的内容作出适当的取舍和知识的部分延伸，往往教学PPT与教材不尽相同，这是正常的现象，希望同学们领悟老师的教育意图。同时，在教学内容安排上大家也可以和老师进行面对面的沟通。部分同学反映毕业设计中存在有同学抄袭这一不良现象。陈主任谈到，同学们首先应该学会自律；其次，老师也会尽可能多安排答辩和布置手写毕业设计等方式来杜绝抄袭现象。最后，现场部分同学向陈主任和其他老师进行现场提问，老师们认真回答提问，为同学们答疑解惑。在回答记者提问时，陈东主任向记者表示，本次活动取得了预期效果，收获颇多。记者：罗鸣州第二篇：加强校际交流促进教学相长加强校际交流促进教学相长——独山县城关镇中学赴罗甸县边阳中学进行校际教研交流活动为了加强课堂教学研究，让教师在教学实践中内化教学理论，在教学研讨中提升业务水平，我们城关镇中学几年来一直坚持“走出去，请进来”的教研思路，加强校际交流，促进教学相长，努力深化校本教研工作，不断提高教师教学水平。9月22日下午，学校理化生教研组和所有政治教师及其他相关人员18人，在华磊校长的带领下，奔赴罗甸县边阳中学，进行校际交流活动。边阳中学校长首先带领老师们参观了校园，老师们对学校整洁的环境、和谐的氛围、礼貌的学生给予了一致好评。之后，我校物理、化学、生物及政治老师分别听了一节课，授课老师精心设计教案，特别值得一提的是物理课，教师积极创设情境，课堂上气氛热烈而活跃，学生积极参与，张扬了个性，师生的教与学和谐灵动，使课堂充满了活力。在观课结束之后，两所学校的老师进行多角度的评析和研讨，发现亮点，找出不足，切磋交流，就课堂教学交流了各自的意见，大家对如何开展课堂教学又有了新的认识。本次校际交流活动的开展，为我校与兄弟学校的教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了教师专业化的成长，对于提高教育教学质量具有重要意义。同时，也增进了我校与兄弟学校之间的相互了解，拉近了距离，增进了友谊。通讯员：镇中何桦2011.9.23第三篇：教学相长教学相长姓名毛永春学号0930908007专业马克思主义哲学我国伟大的物理学家钱学森留下遗言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才，这是很大的问题。”这就是钱学森之问。欲想解决钱学森之问，必须实施教学相长。教师是灵魂的工程师，是学生不断进取的路标。吾常终日而思矣，不如须矣之所学也，说明了教师的重要性。然而教师必须启发式地教学，填压式不利于培养创新性人才。学生在聆听教师传授知识的过程中，必须培养自己不断地提出问题、分析问题、最后达到解决问题的能力。要善于向老师发问，独立地思考问题，妥善地解决问题，不断地提高自己的创新能力。教师和学生在教学的过程中必须相互促进，共同发展，教学相长。王老师传授的唯物辩证法专题，是教学相长的范例。王老师在唯物辩证法专题的教学过程中，共六个问题八次课讲完。第一次王老师讲，二、三、四