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教室布置评比方案（精选）

第一篇：教室布置评比方案（精选）茄子溪小学2011——2012学年上新学期教室布置评比方案一、指导思想为了进一步加强校园文化建设，彰显我校“科技教育”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发师生自我学习的热情，深化校园文化建设品位，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期的到来，特制定以下教室布置评比方案。二、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显“科技教育”办学特色，同时具有教育作用；2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。三、评比对象：一至六年级各班四、具体要求（一）教室物品布置：1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。3、饮水机干净无积尘（接水网格及水盒请用小刷子清洗干净）。4、门沿、窗沿、标牌无积灰。5、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序，教室内无堆放杂物。6、流动书箱外表干净，放置整齐。7、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。8、窗帘悬挂得体且清洁。（二）教室环境布置：1、黑板报：精心设计版面，以“科技教育”为主题。2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学校由统一订在正对教室门的那面墙上。3、卫生角：设置在教室右后角（靠窗），学校统一安装挂抹布的挂扣。4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等，同样体现“科技教育”特色。）五、评比时间：2011年8月29日六、后勤保障与奖项设置：1、为保障本次教室布置活动顺利开展，学校为每个班级提供150元的装修基金，由各班主任根据实际情况自主支配。2、分低中高三个年段，各评出一等奖一名，二等奖若干。（奖金另计）七、评委组成员名单：组长：陈宏陈文郑洪霞成员：何静（女）何静（女）邹茂容刘洁彭涛高文学茄子溪小学2011年8月15日第二篇：教室布置评比方案文武坝中心小学“舒心”教室布置评比方案一、活动目的1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。二、活动要求1、教室物品布置（40分）。（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。3.教室布置特色（60分）：（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色（20分）。（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。三、评委。刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。四、评比时间。2013年9月18日（第3周星期三）早读时间。五、评比奖励。1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。第三篇：教室布置评比方案文尔小学2013—2014学上学期教室布置评比方案为了加强班级文化建设，给孩子们创造优美、舒适的学习环境，营造良好的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。经研究，决定学校开展教室布置评比活动，具体活动方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，力求和谐美观，整洁、健康、得体、规范，彰显中队特色。2.充分调动全体队员参与的积极性，让队员用自己的智慧和双手来布置教室，使队员在创建中队文化中得到锻炼，受到教育。3.体现出队员们团结进取，奋发向上的优良作风，具有时代气息的教室文化。二、评比时间及日程安排1.各班在第七周前完成本班教室的布置。2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。三、评分标准（一）教室整体布局(35分)1.主题鲜明，教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。（25分）2.教室角落设置合理，如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。（10分）（二）教室文化布置（50分）1.教室布置大方、美观，能彰显中队建设理念；（20分）2.教室“墙文化”设计醒目美观，具有一定创意；（20分）3.标语的设计要求思想性强，积极上进，具有教育意义。（10分）（三）教室卫生状况（15分）1.讲桌、课桌椅排放整齐，不摆放杂物。（5分）2.学生课桌、桌面上不张